高三物理复习课型的研究.pptVIP

提高物理复习效益的思考与建议 刘霁华 czljh@163.com,QQ308057509 一、高三物理复习教学的目标 1、回顾整理已有知识，构建整体知识框架 2、思考分析常见模型，归纳提炼方法体系 3、训练解析多样习题，培养提升解题能力 二、近年来高考命题的思路 1、命题以能力立意为主要方面 2、试题重视对思想方法的考查 3、试题重视对新情境建构的考查 4、试题重视体现数学方法 5、试题体现对能力的区别，更关注基本分析能力，运算能力。 三、高三物理复习课型的研究 1、概念复习课课型 结构：知识回顾 典例分析 知识归纳 方法归纳 三、高三物理复习课型的研究 2、习题讲评课课型 结构：自主训练 分类讲解（方法呈现、错误呈现）拓展训练 归纳总结 要点：自主训练要精，要有选择，有利于学生提高训练的有效性，分类讲解要突出过程和方法，拓展不宜过难过多，目的是培养思维和体现方法。面向学生能力选择习题的讲解重点和重心。 问题：讲解面面俱到没有重点，课堂目的性不明确，没有引导学生进行方法总结，只关注方法引导，不重视解题过程的展示和分析。 三、高三物理复习课型的研究 3、专题研究课 结构：体系化知识 模型化方法 典型例题研究 变式问题训练 过程与方法总结 要点：知识和模型是充分提炼的，典型例题的分析要体现出方法，通过变式训练提高学生思维能力。 问题：模型单一课堂低效，模型的