第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会-洪泽小学.docVIP

《家庭小绿化》教学设计 学校 江苏省淮安市洪泽县实验小学 设计者 赵长征 学科（版本） 小学综合实践·苏教版（国标本） 章节 第3课 教学内容 家庭小绿化 学时 第3课时 教学目标 （三维目标） 本节课内容是在学生选题进行家庭现有绿化调查后的基础上进行的,通过课前对各种调查方法的使用,学生总结出了”网络查寻法”是最能快捷、方便、有效地获得知识的调查研究方法，再加上网络也是学生经常使用到的，它能培养学生自己动手解决问题的能力，更是学生喜欢的方法，由此对 “网络查寻法”的正确使用产生了极大的兴趣。 学习者分析 五年级学生通过信息技术课程的学习，已经具备了通过网络查寻知识的方法与能力，所以本节课的教学在网络使用上不是难题。 教学重点 及解决措施 正确使用网络查寻法查找资料是重点，解决措施是通过学生的演示、教师的示范、及同学间的互助。 教学难点 及解决措施 难点是查什么？教师通过事先搜集资料的展示、学生间的讨论引导出“是否科学”这是查寻的内容，并将学生的回答再加上教师的整理，归纳为具体的“是否有毒”、“是否释放氧气”……这样学生查寻起来有方向，也就自然有收获。 教学准备 多媒体课件，网络，课前调查表的发放、课前资料的搜集（师生的） 教学环节 教学 内容 活动 导入新课 2分钟 绿化图片欣赏 1.欣赏 同学们，我们一起来欣赏一组图片。 2.欣赏完图片 这些图片的内容和什么