高二阶段初中地理复习方略-无锡洛社高级中学.docVIP

高二阶段初中地理复习方略 无锡市洛社高级中学 朱来军 214187 国家教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试地理科考试说明》就初中地理考试内容及其所占分量作了明确的说明：“掌握我国区域地理特征及差异”“掌握世界区域和国家地理特征”“世界地理和中国地理部分约占试卷分量的30%～40%”。可见，初中地理在高考中的作用不容忽视。然而，每年从高考地理阅卷得分统计来看，由于初中地理知识落实得不扎实，学生在区域地理考试中失分现象严重，有的甚至因为某一区域地理基础知识薄弱，导致“全题覆没”，如2000年江苏省中西亚地区资源问题。高二阶段区域地理复习时间短，内容多加上高中必修、选修共八本书。如何在有限的时间内，既将初中地理知识落实到位，又将初、高中地理知识合理有效整合，达到事半功倍的效果呢？笔者觉得有以下注意点: 一、自然地理靠高中必修，构建“知识系统树” 从学科结构来看，初中地理由自然地理和区域地理两部分组成，其中自然地理与高一必修地理的内容有大量的联系，有的内容还有重复，我们可以进行知识归类，避免学生产生知识系统紊乱和重复劳动，有关这些内容的复习可以放入高一必修教材的复习中。如《世界地理》的地球、地图、陆地地形、地形的变化、世界的气候和自然景观、世界的自然资源；《中国地理》的中国的天气和气候、中国的河流和湖泊、中国的自然资源、中国的农业、工业、交通等，这样的复习方法既节省学