网球说课稿培训资料.pptVIP

网球正手单击球说课 说课人：李晨阳 一、 教材分析： 本课根据《课标》，通过掌握网球正手单手击球的技 术动作和击球练习，让学生学会正确的击球姿势，提高技术水平，发展学生的协调性和灵活性，增强群体意识。 二、 教学目标 1、基本目标 了解正手单手击球的基本只是与技能，形成良好的锻炼习惯。 二、 教学目标 2、掌握正手单手击球的基本动作，发展学生的协调、灵活等身体素质。 四、教法、学法： 根据正手击球的特点与练习形成，总体思路力求“新、活、 实”，采用了师生共同参与、合作学习的教学方法与手段。 五、教学过程： 1、常规导入阶段 2、激发兴趣阶段 3、运动参与体验阶段 4、放松与调整阶段 1、常规导入阶段 给学生们介绍网球运动的发展史，网球运动的乐趣，从而激发学生们对网球的喜爱，提高教课质量 五、教学过程： 五、教学过程： 2、激发兴趣阶段 一起跟口令的节奏来做一下热身，在网球场底线，边线做拍球慢跑热身练习，在进行中做热身操。 五、教学过程： 3、运动参与体验阶段 自我体验：热身活动结束后，让学生自由组合，分成若干小组进行网球的球性自由练习，教师巡回指导。 经验交流：学生自由结合，相互交流感受，相互探讨，教师对个别询问并做出回答。 技术示范：教师示范正确动作，以及脚步移动的要领。 集体练习： 1、对墙面进行练习，进行个人计数（地面反弹一次），小组内进行比赛。 2、提醒学生相互观察，组织掌握较好的学生进行示范。 3、各组的代表进行比赛。教师、学生进行评判，给予鼓励。 五、调节与放松阶段 4、 师生共同做放松活动，达到身心放松的目的，最后引导学生谈收获与心理感受，教师点评，布置作业，收器械，下课。 六、教学特色 本次课充分发挥了教师在教学过程中的主导作用，体现学生的主体地位。 在教学过程中以坚持学生教育为中心，根据体育健康课程新标准的要求坚持以“健康第一”的教学思想，以运动技能与运动参与为手段，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应的“三维”健康观的全面发展。 在体育教学中，激发学生的运动兴趣，充分体验和尝试成功体育的快乐。 谢谢！ 体教二班 李晨阳