文明礼貌课件经典案例.pptVIP

文山初中 王淑婷 思考： 小明能问到问题吗？为什么？ 欣赏小品表演《问题》 文明礼貌的表现 语言文明 态度亲和 举止端庄 见面语的表达 如： 感谢语的表达 如： 道歉语的表达 如： 告别语的表达 如： 早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照 谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵 再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来 ◆讲文明有礼貌是中华民族的优良传统。 ◆讲文明有礼貌是做人的基本品质。 ◆体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 ◆礼貌是文明交往的前提。是处理人与人之间关系的规范，是人们应当共同遵守的道德准则。 ◆礼貌能赢得尊重，增进友谊，营造和谐的人际关系。 ◆有利于形成良好的社会风气。 文明礼貌的重要性： 小刚的烦恼 小刚的学习好,又是班里的学习委员,但班里同学却不愿与他交往,原来:同学有问题请求他帮助时,他态度傲慢, 既指责又挖苦:“这么简单的题都不会，真笨!”；小刚喜欢打球，每次体育课打完球后，总把鞋子脱掉，说要放松放松脚，同桌给他提意见，他说别人多管闲事；同学找他聊天时,他不是东张西望,就是打断别人的话…… 思考: 1.小刚为什么不受欢迎？ 2. 如果你是小刚，在当时的情境下，你会怎么做？ 3、为使小刚成为受欢迎的人，你想对他说些什么？ 情境一：我到办公室去问老师不明白的问题…… 情境二：我坐在公交车上，看到一位老人上了 车…… 情境三：我在一个陌生的地方迷了路，刚好一位老人走了过来…… 情境四：今天轮到我值日，不小心将水洒到了小华的鞋子上…… 情境五：同学为我捡起掉在地下的钢笔…… 情境六：在课堂上，老师因误会而批评了我，我感到很委屈…… 以小组为单位，评选出本组的文明礼貌之星，并用简洁的话语总结其当选的原因。 同学们，希望你们向身边的榜样学习，规范自己的言行，书写礼貌的魅力，展示文明的风采，做文明的中学生！ 我宣誓： 从现在做起，从小事做起，讲文明，有礼貌，坚决向不文明言行告别。做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。用自己的责任感和爱心，创造文明、和谐的校园环境，做合格的中学生，做文明的中国人！ 内容 值得肯定 的地方 需要改进 的地方 改进的措施 我的语言 我的态度 我的行为 课后延伸：自身礼貌行为大检查