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课程教学计划表 博雅中英文学校 2011学年度第一学期教学计划 学校：博雅中英文学校 年级：一年级 班级：四班 课程：数学 任课教师：田红梅 2011年 9 月 18日课程教学计划 教科书 一年级数学 出版社 人民教育出版社 学期总课时 126课时（除第一周和最后一周） 周课时 7课时 一、教学对象的基本情况： 有幸教到一（4）班，全班38人，一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散。尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态。 二、教学目的： 1、? 熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各组的组成，会读、写1~20各数。2、? 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。3、? 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、? 认识符号“=”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小。5、? 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、? 初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、? 初步认识钟表，会人士证实和半时。8、? 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、? 认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 重点：1、6—10的加减法 2、20以内的进位加法。 难点：1、10以内数的组成????? 2、凑10法。这是学生学习20以内仅为加法的计算方法之一，学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 7、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法 日期 教学内容 课时 第一周 8.29-9.2 开学、课堂常规训练　 　 第二周 9.5-9.9 课堂常规训练、数数、　比一比（多少） 　 第三周 9.12-9.16 比一比（长短、高矮）　1-5的认识 　 第四周 9.19-9.23 1-5的认识（比大小和第几）和加减法　 　 第五周 9.26-9.30 0的认识和认识物体和图形　 　 第六周 10.3-10.7 国庆节放假　 　 第七周 10.10-10.14 分类　 　 第八周 10.17-10.21 6-7的认识和加减法　 　 第九周 10.24-10.28 8-9的认识和加减法、期中考试　 　 第十周 10.31-11.4 10的认识和加减法　 　 第十一周 11.7-11.11 连加、连减和加减混合　 　 第十二周 11.14-11.18 整理和复习、数学乐园　 　 第十三周 11.21-11.25 11-20各数的认识　 　 第十四周 11.28-12.2 认识钟表　 　 第十五周 12.5-12.9 9加几、8、7、6加几　 　 第十六周 12.12-12.16 5、4、3、2加几、整理和复习　 　 第十七周 12.19-12.23 实践活动：我们的校园、期末复习 　 第十八周 12.26-12.30 总复习 　 第十九周 2012.1.2-1.6 期末考试 　 第二十周 1.9-1.13 学期结束相关工作，放寒假