09级-高职-汽检修专业-教学计划.docVIP

汽车检测与维修技术专业培养计划 一、专业代码与专业名称 1、专业代码：580402 2、专业名称：汽车检测与维修技术 二、专业培养目标 本专业培养在汽车工业领域从事生产、服务、维修、管理的高级应用型技术人才。毕业生要掌握汽车结构、使用性能的基础理论知识和现代汽车电子技术，能运用先进的检测设备对各种汽车进行检测、保养、维修，可从事实际操作、技术管理、汽车销售和售后服务工作，也可以在交通运输部门或机动车检测单位从事技术和管理工作。 汽车工业是我国国民经济的支柱产业之一，近十几年来，我国的汽车工业得到了迅猛的发展，目前，汽车年产量600多万辆，预计至2010年，我国的汽车年产销量将突破1000万辆，成为继美日之后的第三大汽车生产国，并成为继美、日和欧盟之后的第四大汽车消费市场。 随着汽车生产工业和高速公路建设的迅速发展，汽车运输业、汽车维修业、汽车销售业、汽车零配件生产、汽车保险业、二手车市场等汽车后市场都具有了强大的发展态势和潜力，整个汽车行业都迫切需要汽车方面的专业人才，特别是技能型的专业人才。山东省是全国的经济强省，基础设施比较完善，烟台、威海地区毗邻日本、韩国的区位优势使山东省在新一轮国际制造业转移中抢先一步，直接促进了省内汽车工业的发展。2005年，山东半岛（以烟台市为龙头）现已建成为中国新的汽车生产基地。因此，对汽车尤其是现代汽车运用、检测、维修等汽车后市场职业人才存在极大的需求空间。 汽车技术的发展和进步给汽车维修业带来了划时代的革命。汽车业的发展，推动了维修企业生产关系的变革。传统的维修模式、管理方式已不能适应现代车辆维修的需求。传统的维修企业竞争，仅仅是技术、质量方面的竞争；而20世纪90年代以后，不仅是技术、质量的竞争，更是企业管理水平、服务水平的竞争，更是企业文化、企业人才等方面综合实力的竞争。然而，我国汽车维修界目前的人员素质令人担忧，远远不能适应现代汽车维修市场需求的挑战。据统计，全国29万多家大小汽车维修企业，从业人员达约200多万。而具备专业技术训练，具有较高文化基础及水平的工程技术人员不足3%。2006年底，我国现代汽车的保有量约4000万辆，且每年以近20%的速度在增长。汽车维修从业人员的法律意识、技术素质还不够高的问题，已成为制约汽车维修业持续发展的主要“瓶颈”。在当今激烈的市场竞争中，在众多维修企业投入大量资金，对厂房、设备进行改造升级换代之后，人才的占有问题则成为提高企业竞争力和效益的关键因素。因此，人才的需求已成为一个亟待的问题，摆在行业和企业管理者的面前。 三、业务培养要求（突出职业能力的培养要求） 1、知识要求 （1）具有扎实的自然科学基础知识，较好的人文、社会科学和管理科学基础。 （2）掌握体育运动和科学锻炼身体的基本知识。 （3）掌握英语、计算机基础知识。 （4）掌握机械识图、工程力学、机械制造工艺、公差与配合、金属材料与热处理、机械设计、液压传动、电工电子技术等专业基础知识。 （5）熟悉发动机原理和汽车理论，掌握汽车构造、汽车电器、汽车维护、汽车故障诊断与检测技术、汽车电子控制技术、汽车使用等专业知识。 （6）熟悉现代企业管理、汽车运输、配件、汽车新技术等方面的专业知识。 2、基本技能要求 （1）具有英文专业资料的阅读、翻译的基本能力。 （2）能够运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力。 （3）能够运用机械制图、机械设计、机械制造等专业基础知识，阅读机械图的基本能力。 3、专业技能要求 （1）解决汽车机械故障、电控故障的基本能力。 （2）具有从事运用和检修的能力 4、综合技能要求 （1）具有汽车检测、保养、维修的基本能力。 （2）具有对汽车行业或相关行业进行生产管理和质量管理的基本能力。 5、专业核心能力要求 检测、维修、保养 6、职业资格证书要求 （1）汽车中级维修工职业资格证书。 （2）高级维修电工职业资格证书。 （3）汽车驾驶执照。 四、修业基本年限及最低学分 修业基本年限：三年 最低学分：100学分 五、主要核心课程 汽车机械基础、汽车发动机、汽车底盘、汽车电器与电子控制技术、汽车故障诊断与维修 六、核心技能 机械金工技能训练、电工与电子实训、汽车总成拆装训练、汽车营销实训、汽车维修实训、汽车检测实训、汽车驾驶实训 七、专业培养计划（见表一） 八、集中实践教学环节进程表（见表二） 九、培养计划分学期进程表（见表三） 表一 汽车检测与维修技术专业培养计划进程表 课 程 类 别 课程 代码 课程名称 总学分 总学时 理论学时 实践学时 学年学期周学时 一 二 三 一 二 三 四 五 六 公 共 必 修 课 0117001 思想道德修养与法律基础 1.5 32 16 16 1+1 0137011 毛泽东思想，邓小平