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1121三角形的内角和教学课件_图文
1:什么是三角形的内角? 大小、形状不同的三角形,它们的内角和一样吗?都是180o吗? 三角形按角分,可以分为哪几类? 小组活动: 请你通过相互讨论交流办法验证三角形的内角和。 结论: 三角形内角和180°。 180°-140°-25°=15° 180 °-(140° +25°)=15 ° 180°-90°-50°=40° 180° -(50°+90°)=40 ° 选择 学以致用: 作业: 课本:P16第1 5 6题 完成《练习册》的题目 判断下列说法对吗? ①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。(??? ) ②在直角三角形中,两个锐角的和等于90 o。(??? ) ③在钝角三角形中,两个锐角的和大于90 o。(??? ) ④三角形中有一个角是60 o,那么这个三角形一定是个锐角三角形。(??? ) ⑤一个三角形中一定不可能有两个钝角。(?? ) × √ × × √ 125° 60° 1 2 根据下图求 ∠1 和∠2各是多少度? ∠2﹦180°- 125° = 55° ∠1﹦180°- 60°-55°=75 ° 小明不小心将镜框上的一块三角形玻璃摔成了两半,玻璃裂成了两块。一块只有原来的一个角,另一块有原来的两个角。他想重新买一块玻璃安上,小明非常聪明,只带了其中的一块到玻璃店去,就配到了和原来一模一样的玻璃了。你知道他带的是哪一块吗? 拓展训练 小结 拓展 知识的升华 你能根据自己的知识求出四边形和正六边形的内角和吗? 4个三角形:180°×4=720° 两个三角形:180°×2=360 ° 一块三角尺的内角和是180度,用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形,这个三角形的内角和是360度吗? ? 一块三角尺的内角和是180度,用两块完全 一样的三角尺拼成一个三角形,这个三角形 的内角和是( )度。 180 学习体会: 你学到了什么知识? 三角形的内角和是多少度? 使用哪些方法可以验证这个结论? * * * * 点此播放教学视频 你的三边之和。是比我长,但三个内角之和并不比我大 我不但三边之和比你长,而且三个内角之和也比你大! 你同意谁的说法呢?为什么? 教学目标: 1、通过操作活动,使学生自主探究发 现三角形内角和是180°。 2、会利用三角形的内角和求三角形中 未知角的度数。 3、使学生能在知识应用的过程中能力 得到进一步的发展。 2:三角形有几个内角? 3:什么是三角形的内角和? 自主探究: 点此播放讲课视频 算一算,两块三角板的内角和分别是多少度呢? 30 45 45 60 90 90 三角板 猜一猜 想一想 点此播放教学视频 大家一起认一认,分一分! 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 点此播放活动视频 活动一: 合作要求: (1)小组分工 (2)用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数。 (3)最后要求计算出三个角的和是多少?填在表格里。 钝角三角形 直角三角形 锐角三角形 发现规律 内角和 ∠3 ∠2 ∠1 你还有其他办法证明三角形的内角和是180°吗? 折一折,撕一撕,看看能不能把三角形的三个内角拼成什么呢? 撕一撕 拼一拼 活动二: 3 2 3 1 平角:1800 三角形的内角和是1800。 2 1 折一折 拼一拼 活动三: 2 1 2 2 3 3 钝角三角形 1 1 1 3 3 锐角三角形 1 1 2 2 3 3 直角三角形 2 在一个三角形中,已知∠1=1400,∠3=250,求∠2的度数? 1800-1400-250 =400-250 =150 答:∠2的度数为150。 内角和1800 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700,它的顶角是多少度? 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700,它的顶角是多少度? 1800-700×2 =1800 -1400 =400 1800-700 -700 =1100 -700 =400 700 700 400 答:它的顶角是400。 1800÷3=60° (1800-960) ÷2 =840÷2 =42° ①1800-900-400 =900-400 =50° 我的一个角是多少度? 我的一个底角是多少度? 我是一个直角三角形,我的另一个锐角是多少度? ②900-400=50° 三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。 140° 25° 75° 35° ? 75° 35° 180° -75 ° - 35°=70° 180° -(75 ° + 35°)=70° ?
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