南京师大附中历史教研组朱文琪第4课明清君主专制的加强学习要求1.PPTVIP

据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有3391件事，即朱元璋平均一天要处理奏章207件、411件事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。 * 南京师大附中历史教研组 朱文琪 * 　 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 孟德斯鸠 英国议会大厦 改良蒸汽机 第4课 明清君主专制的加强 学习要求： 1，了解明朝废丞相设内阁、清朝军机处的设置的史实； 2，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图5到图7是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你从中得到的确切信息是 A.朱元璋关心民众生活　　　　　　　　　　 B.朱元璋鼓励发展纺织业 C.明朝极力加强专制皇权　　　　　　　　　 D.明朝百姓服饰都有统一规范 一、宰相制度的废除 明太祖朱元璋认为 制度妨碍了皇权的集中。1380年，以谋反罪诛杀胡惟庸，同时裁撤 和 ，以 分理全国政务，直接对皇帝负责。 进一步加强。 1，材料中各朝统治者对丞相的态度如何？有无本质区别？为什么？ 材料一 以天下之广，……千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。 ――《贞观政要》引唐太宗语 材料二 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，一皆朝廷，总之，所以稳当。　　 ――《明太祖实录》 2，结合材料，明太祖所言罢相的理由有哪些？你同意朱元璋的观点吗？分析朱元璋废除宰相的利与弊。 材料一 以天下之广，……千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。 ――《贞观政要》引唐太宗语 材料二 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务。　　 ――《明太祖实录》 二、内阁的出现 明太祖废除丞相后，设置 作为侍从顾问，帮助他处理政务。明 ，选拔翰林院官员入值文渊阁，开始参与机密事务的决策， 由此出现。明宣宗时，内阁大学士被授予 权，内阁地位日益提高。 材料一 人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。……有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。政阁臣无不惴惴惧者。　　　 ——《皇明大政记》 材料二 内阁首辅叶向高曾说： “我朝阁臣，原非宰相！中有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹之职掌。” ——《神宗实录》卷 结合材料和所学知识，比较内阁首辅与宰相的区别。 三、军机处的设立 为办理西北军务，在宫内设置 ，提高了行政效率，全国军政大权完全集中到皇帝手中， 加强， 进一步得到巩固。 材料一 军机处名不师古，……军国大计，罔不总览，自雍、乾后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。 　　　　 材料二　天子无日不与（军机）大臣相见，……即承旨诸臣（军机大臣）……而不能稍有赞画于其间也。 ——上述材料摘自《清史稿》 1，应当怎样理解材料一中“隐然执政之府”？ 2，为什么说军机处的设置标志着君主专制制度达到了顶峰？ 明代内阁和清代军机处的共同之处是 A．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务 C．参与机要政务，但没有决策权 D．负责各地的军政事务 “中国的专制主义，……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。”“因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，疆域没有这么辽阔，政府的专制的精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。” ——孟德斯鸠《论法的精神》 结合材料，概括君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 * *