《计算机动画制作》教学设计.docVIP

计算机动画制作教学设计 教学内容分析： 选修课本中Flash动画的内容较必修课中内容详细，但对原理部分涉及仍然较少。本节课的重点是Flash动画的原理和制作步骤，学生重在感受动画制作的乐趣，了解动画制作的原理。 学生学情分析： 经过必修课的学习，学生对flash有了一定的操作基础，并且产生了浓厚的兴趣，但实际操作能力普遍较差，通过本节课的学习，让学生能灵活运用动作补间技术制作动画。 教学目标： 1、掌握Flash动画制作的步骤和方法；灵活运用动作补间技术制作动画。 2、理解Flash动画原理和制作过程 3、能够灵活运用已经掌握的知识与技能，并根据自己的意识，创作新的作品。 教学重难点: 1、重点：掌握Flash动画制作的原理、步骤和方法技巧； 2、难点：灵活运用动作补间技术制作动画 教学过程 导入： 教师给出问题，学生带着问题欣赏教师课前准备的Flash动画——飞翔的小鸟.fla。 学生回答问题 老师总结：作品中体现出来的效果有：位置移动、大小变化、旋转等，由此引出补间动画的制作。 新课： 一、基础知识 1、动画原理：动画和电影利用了人眼的视觉暂留特性，实验证明，如果动画或电影每秒播放24幅画面左右，人眼看到的就是连续的画面。 计算机动画的原理与传统动画基本相同，只是计算机能够自动生成中间帧。 2、演示与讲解：介绍Flash界面，如时间轴、舞台、属性面板等。 3、介绍动画基本概念：帧、图层、路径等。 4、演示与讲解：?Flash动画的分类：逐帧动画与渐变动画。渐变动画又可以分为运动渐变动画和形状渐变动画。 二、制作Flash动画（演示与讲解以飞翔的小鸟.fla为例） 1、逐帧动画操作步骤如下：（演示与讲解——学生实践——教师巡视指导） （1）先选中第1帧，接着按住Shift键选定逐帧动画的最后1帧点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“转换为关键帧”命令，将所有选中的帧都转换成空白关键帧。 （2）逐次选中每一空白关键帧，执行菜单命令“文件”→“导入…”，从预定的目标位置导入小鸟系列图片，形成制作逐帧动画。 2、运动渐变动画的操作步骤：（演示与讲解——学生实践——教师巡视指导） （注意：动画的对象一定要是元件） （1）在动画开始的第一帧处插入元件 （2）在动画的最后一帧处插入关键帧 （3）改变动画开始的第一帧或者最后一帧中小鸟元件的位置、属性 （4）选择中间的任何一帧，在属性面板中处选择动画 3、形状渐变动画的操作步骤：（演示与讲解——学生实践——教师巡视指导） （注意：动画的对象不能是元件，而只能是图形） （1）在动画开始的第一帧中插入小鸟图形 （2）在动画的最后一帧处插入空白关键帧 （3）在动画的最后一帧中将小鸟图形放大并改变位置（使小鸟由远飞到近，变大） （4）选择中间的任何一帧，在属性面板中处选择形状 三、拓展 设问：如何增加一动作对象？ 1、增加一图层（操作演示） 2、在图层2的第一帧导入另外一组图片，仿照图层1的操作，完成第二个对象的动作（启发学生） 3、完成不同小鸟（或其它动物）同时运动的动画效果 评价： 学生从知识、技能、创意等角度进行自我评价，学生对照自我评价，对存在的问题进行梳理。 小结： 1、制作动画的原理 2、Flash动画的分类 3、逐帧动画、形状渐变动画、运动渐变动画制作的大致过程 反思： 上完本节课后，感觉学生对动画制作有了浓厚的兴趣，特别是通过对逐帧动画的各种操作，学生基本上都能理解帧、关键帧、逐帧动画、动画原理，掌握flash基本操作， 大部分学生可以根据“操作指南.doc”进行学习，完成不同层次的教学任务，达到了预期的教学目标，取得了比较满意的教学效果。 第 1 页 共 4 页