英语教研组新课程实施方案.docVIP

贵州省晴隆民族中学 高 中 英 语 新 课 程 实 施 方 案 英语教研组 2010年9月 课程在学校教育中核心地位教育和价值主要课程来体现和实施2010年9月英语新课程已登堂入室正式走进的高中校园它除了遵守语言教学规律渗透思想情感教育融知识性、趣味性于一体体现当前课程改革的最新精神和时代特征真正把英语教学转变到了以学生为的轨道上新教材走出了单纯以学科规律为导引的传统的教材设计于学生的生活关注学生学习过程中所的情感学习策略心智潜能等主体意识的培养来确立学生的主体地位然而要使每个教师都能从本质上新课程标准的精神在教育教学理念上完全从传统模式中转变不走样有过程甚至较长的过程课改新理念新理念的真正落实是教学行为的改革，关键是教师怎样设计课堂内外教学任务，让学生不是通过一味机械记忆获取知识，而是让学生尽可能自然习得培养能力，获得自主学习和终生学习的能力。纯粹灌输记忆方式 以学生为主体刺激学生参与探究发现 二、认识高中英语课程的基本目标问题 高中英语课程包括五个维度的基本目际，即语言技能目标、语言知识目标、情感态度目标、学习策略目标和文化意识目标。这五个目标的具体内容是： 1、语言技能目标包括听说读写四项技能，听和读是理解技能，说和写是表达技能。这四种技能在语言学习和语言交流中相辅相成，相互促进，是综合语言运用能力形成的重要组成部分，是人们交流情感和信息的重要基础和渠道。在高中阶段，