小学科学课2中学生创新意识的培养.docVIP

小学科学实验中学生创新能力的培养 张娜 （涞水县石亭小学） 摘要：小学科学课应在实验教学中开发学生的创新能力。笔者在教学实践中探索出的教学方法是：作为科学教师要善于创设情境，激发学生创新意识，组织实验活动，培养创新能力，鼓励学生质疑问难，发展学生创新思维，创设新型师生关系，增强实验的启发性训练学生的创造性思维。引导学生亲身实践、合作交流，并将所学知识灵活运用于实际生活，以增强成功的情感体验，促进智能发展。从而培养学生的创新能力，为学生提供广阔的空间。 关键词： 小学科学是一门以观察、实验为基础的自然学科，实验教学无疑是科学学科的关键所在，在实验教学中培养学生的创新精神和实验能力，以学生为主体，以探究为核心，激发学生独立思考能力，激活学生创新性思维尤为重要。因此，在教学中应侧重于让学生在探索中学习，在研究中保持或发展学生的创新能力。培养学生关心生活，热爱科学，并善于把科学应用到生活中去的一代新人。那么如何在科学课中培养学生的创新能力呢？谈一些自己在实验教学中的做法。 一、营造宽松的实验环境,激发学生创新意识　 学生在没有精神压力、没有心理负担、心情舒畅、情绪饱满的状况下大脑皮层容易形成兴奋中心，创新思维也容易被激活，创新能力能得到更好培养。这就是说培养创新精神必须营造一个宽松的实验环境，放手让学生去做、去想、去