桃园立慈文国民中学.DOCVIP

桃 園 縣 立 經 國 國 民 中 學 數學教學活動設計 單元名稱 3-2 連比 班級 7年2班 人數 34人 教材來源 南一 指導老師 劉珈君 時間 45分 教材研究 課本、習作、教師手冊 學生條件 分析 全班的學習狀況為常態分佈，大約五分之一的學生較為落後。 教學方法 講述、競賽 教學資源 電子設備 單元目標 1.熟悉連比和連比例的性質，並能靈活運用此概念。 具體目標 7-n-18 能理解連比和連比例式的意義。 7-n-19 能熟練連比例式的應用，如單位換算、三角形面積與邊長或圓面積與半徑間的變化。 教學活動 時間 學生活動 注意事項 1.用習題複習連比、連比例式觀念： (1)連比的約分、擴分。 (2)已知(、、) ，得到①。 ②設，，， 。 2.利用電子設備irs進行競賽： 透過童話故事編入連比教學內容 (1)解密碼：連比、連比例式的性質。 (2)藥水：連比、連比例式的運用。 (3)年齡：連比例式概念及運用。 (4)採草莓：連比應用。 (5)國土：三角形邊長比與對應高比 的關係。 3.從故事延伸問題： (1)已知，可以得到 嗎? (2)已知，可以得到 嗎？ (3)已知，可以得到 嗎？ 4.總結： (1)外項相乘=內項相乘：只適用在兩 項的比。 (2)任何比例式與連比例式，只要每一 項皆不為0，下列性質會成立： 。 5.交代作業 3-2習作 6.預告下節課程內容 檢討習作，解單介紹3-3正反比是指兩個數之間存在某種關係。 5分 30分 5分 3分 1分 1分 1. 認真聽講、回答問題。 2. (1)領取遙控器。 (2)依照指示使用遙控器回答問題或發言。 3. (1)能比較問題間的差異性。 (2)熟練連比與連比例式的概念。 4. 清楚比與連比、比例式與連比例式的相異處。 5. 按時完成作業。 6. 預習新課程。 1. 藉由發問題目讓學生思考回答，再整理列出重點。 2. (1)確認學生都會操作遙控器。 (2)衡量答題時間的恰當。 (3)配合適時的口頭發問引導學生思考。 3. 從故事延伸問題，讓學生自己回答問題，確認本身的學習概念是否正確。 4. 針對類似概念，而容易搞混的課程內容再重複強調。 6. 不需過於深入，造成學生學習壓力。 Irs電子教學內容： (1)解密碼：連比、連比例式的性質。 有天灰姑娘要去赴宴會，仙子跟她說如果你12點沒來，妳的孩子在將來會被巫婆的紡針刺到，就此沉睡100年，到達了100年就會死掉。因為灰姑娘沒有遵守約定，所以在16年後她跟國王愛的結晶－白雪公主真的被刺傷了。 全國都不知道有什麼方法解救…，到了第99年的第99天，灰姑娘緊張的要命。結果來了一位巫婆，跟灰姑娘說：我有解救的方法，可是事成後要給我一顆毒蘋果。 天啊!一顆毒蘋果…一百蘋都沒問題!!灰姑娘歡欣地答應了。 巫婆神秘兮兮地從懷裡拿出百寶箱，大聲宣佈解藥就在百寶箱裡，可是它被密碼鎖住了，而密碼說明書就交給你們，我保證裡面的東西一定可以救公主，你們來試試看吧! 小心翼翼打開泛黃的紙，上面列著大串符號，寫到：依照指示操作即可解開。 1.若x : y = 13 : 9，y : z = 9 : 20請問x : y : z =?(最簡整數比) 2.若x : y = 3 : 4，x : z = 9 : 5，，請問x : y : z =?(最簡整數比) 3.已知12 : 24 : 21 = 4 : □ : ◎，請問□、◎分別是多少？ 4.已知x / 8 = y / 3 = z / 5≠0，請問x : y : z =?(最簡整數比) 5.已知6x = y = 3z≠0，請問x : y : z =?(最簡整數比) (2)藥水：連比、連比例式的運用。 叮咚!!終於成功解開寶箱!! 眾人往裡頭一看，寶箱裡裝著3瓶藥水，分別是紫藥水、紅藥水、黃藥水，和一張泛黃的紙，上面列著： 紫藥水：紅藥水=4：5 紅藥水：黃藥水=10：7 當3種藥水依照此比例調配出500c.c.時，讓患者飲下，絕對藥到病除。 1.要知道3種藥水調配比例，求紫藥水：紅藥水：黃藥水=？ 2.總共要調配出500c.c，其中紫藥水至少需要準備多少c.c.？ 成功調配出解藥，公主飲下後慢慢甦醒過來，巫婆也開心地領到了獎賞，據說靠著這幅偏方解救了很多的病患。 (3)年齡：連比例式概念及運用。 但是沒想到醒來的公主竟然忘記過去的一切，眾人焦慮不安，只能藉由不斷地對公主描述過去的種種，希望有朝一日，公主能找回失去的記憶。而你可以幫公主找回對的記憶嗎? 判斷對錯？ 某年國王、灰姑娘、白雪公主三人的年齡比為11 : 7