2012年上学期九年级作文教学计划.docVIP

2012年上学期九年级作文教学计划 九年级上学期教学任务很重，我们一方面要抓紧时间赶讲新课，夯实学生的基础知识，另一方面又要对学生进行作文的指导训练。如何把新课的教学进度和有效地作文教学指导训练有机地结合起来，寻找一个平衡点，对于整个九年级的语文老师来说是比较有挑战性的。针对这一特点，在制定作文教学计划时应把“有效”放在计划内容的首位，力求运用有效地训练策略来提高学生的写作水平。为此，制定如下作文训练计划： 一、教学目标 依据新课标对九年级语文（上）作文教学的要求，结合本班学生的实际写作情况来制定作文教学计划，力求全面提高学生的写作水平。具体目标如下： 1．培养审题能力。学会审清题意，包括审清半命题作文题目，用好一半的命题权。 2．优化文章结构。学会运用倒叙和插叙，学习运用叠加式的方法和组块式的作文结构模式。 3．深入开掘主题。培养学生的感悟能力，学会多角度思考问题，以小见大，平中见奇。 4．精心设置开篇。培养学生精心锤炼打造作文开头的意识和能力，一语中的，落笔生花。 5 本学期要求两周一大作一周一小作。 二、学情分析 通过上学期的写作训练和测试发现，本班学生的整体写作水平不够理想，对于文中的叙事描写只限于事件的表面描述，没有对具体情节的细节描绘和人物性格的凸显描写，文章审题不能很好地抓住题眼，写作过程中缺乏真情实感，语言缺乏表现力，错别字较多。少部分学生写作水平高点，但却在选