转介前介入辅导纪录.DOCVIP

附件7 轉介前介入輔導紀錄本 (99年 月 日～100年 月 日) 學生姓名： 就讀學校： 國中/小（ 年 班） 個案輔導教師： 輔導教師聯絡電話： 分機 轉介前介入輔導紀錄表 親愛的老師,您好： 當您發現班上學生有如下的學習行為時，請試著過去教學中有效的方式或使用以下建議的有效策略，並將成效勾選，心評人員會接續您的努力，共同找出孩子的問題及合適的處理策略。 填答說明指導：閱讀本說明，可協助您快速從學生問題、相關使用過的策略及成效的評估，以節省您填答時間。 回想該生最讓您困擾問題的是什麼？請先在A欄「學習行為的類型」瀏覽,若有此外在行為請於該類型前□中,打V。 於「學習行為的類型」中打V者,請續做,B、C、D、E欄,搜尋適合您與您學生的項度。 D欄勾選是您曾為該生使用過的策略，並於E欄，勾選合適的效果。 以下的有效策略，是集合各方證實有效之介入策略，供普通班教師做為「學障觀察期」初步「轉介前介入」的參考。請依學生的問題行為類型，選擇合適的策略至少試做兩項，自行評估效果後，再轉介給心評人員。 為了讓本表填答更有信、效度,請留下老師您的基本資料: 姓名: 與學生關係:□級任導師□輔導