学案13二轮专题复习5.3世界近代精神文明2张.docVIP

专题五 第3讲 世界近代精神文明【b3二、四单元】 【专题概述】本专题主要必修三的第二、四单元的内容。 第二单元：在西方思想史上，出现过三次大的思想解放潮流。 第一次：在公元前5世纪的古代希腊，一些学者把对神的关注转向人间，试图从实际出发探究宇宙万物的本来面目，了解人本身以及人与人之间的关系，他们是智者学派、苏格拉底、柏拉图等人。普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，断然否定了神是万物尺度的可能性，从而引导人们将人置于人类历史舞台的中心，吸引着人们对人自身的高度关注。他们的思想蕴含着西方人文主义的萌芽，形成了西方第一次思想解放运动。 在西罗马帝国灭亡之后的一千多年间，在基督教会的统治下，人文主义思想受到压抑。 第二次：14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。人们再次高举“人文主义”的大旗，反对神权，提倡人权。继之，作为人文主义运动在教会内部之表现的宗教改革运动，打破了教会的精神禁锢，使人文主义得到进一步发展，中世纪走向了终点。文艺复兴成为西方第二次思想解放潮流。 系统地阐述了人文主义的理念：确立人、人的尊严和人生价值，肯定世俗人生的意义和感性生活的幸福，肯定个体的存在、个人的权利、个性的自由和个体的价值等一系列全新的观念。 第三次：18世纪的启蒙运动则高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，是文艺复兴开启的反封建、反教会斗争发展的新高潮和新阶段，科学和理性成为资产阶级建立自己理想社会的思想武器，构成了第三次思想解放运动。 就精神实质而言，启蒙运动所表现出来的启蒙主义精神与文艺复兴时期的人文主义精神极具一致性。由此可见，启蒙运动以及在其思想启蒙的推动下所爆发的资产阶级革命实质上是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是对人文主义精神的继续弘扬。 第四单元：1.文艺复兴以后，随着资本主义萌芽的发展和思想的解放，面向现实世界、重视实践的风气促进了近代科学技术的迅速发展，科学研究的范围也不断扩大。 与古代人们把自然界作为一个整体加以考察的方式不同，近代时期，科学家把自然界划分为不同的领域，分门别类地进行研究，取得了巨大成就。在数学、物理学、生物学、化学等众多学科领域，取得了很多划时代的成果，出现了一大批科学巨匠，依靠科学实验来检验和发展科学理论，实现科学和技术的结合，依赖科学和技术的进步来推动社会经济发展，成为近代以来世界科学发展的重要特征。 ?2.科学技术的发展极大地推动了社会生产力的进步，逐步地提高了人们的生活水平。人类社会先后开始在18世纪中期进入“蒸汽时代”，19世纪晚期步入“电气时代”，20世纪末跨入“信息时代”。体现了近代以来科学与技术相结合的前进步伐，证明了技术在科学的帮助和推动下进步，社会经济在科学技术的帮助和推动下进步的历史真理。 ?3.复习本专题需要分门别类地梳理物理、生物、信息技术等方面的知识，需要明确近代以来科技走向辉煌的原因和发展特点，更需要感受科技进步过程中蕴含的追求真理、探究创新的科学精神。 【核心要点突破】 1．西方人文主义思想发展的四个阶段、内涵及其历史作用 阶段 标志 时间 内涵 斗争矛头 历史作用 起源 智者学派、苏格拉底等 前5世纪前后 提倡怀疑精神，否定神的意志，强调人的价值和权威，构成了古希腊人文精神的基本内涵 传统束缚、神的意志和权威 古希腊哲学关于人的探讨，成为近代西方人文主义的源头。对后世西方哲学产生了深远影响。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志着古代西方人的精神觉醒 复兴 文艺复兴 14-17世纪 提倡人性，反对神性，强调人的价值和尊严，崇尚理性和科学，追求知识 神学世界观 促使人们更多关注人及人生活的世界，也促进了自然科学的产生；把人、人性从宗教束缚中解放出来，对后来的启蒙运动有直接的影响作用，推动了人们的思想解放和文化科学事业的发展。启导了欧洲范围的宗教改革浪潮 发展 宗教改革 16世纪 反对宗教特权，反对教会在人与上帝沟通中的中介作用，认为人与上帝可以直接沟通，信仰得救 天主教会和教皇 使人们从罗马教会的宗教枷锁中解放出来，获得更多的个人自由，促进了欧洲的思想解放，使人文主义得到进一步的传播和发展，为资本主义发展解除了精神枷锁 弘扬 启蒙运动 17-18世纪 否定一切外在权威，把理性作为判断是非的唯一标准；提出天赋人权、自由平等等学说，并把人文主义发展为理性主义 教权制度、封建制度乃至整个“黑暗的中世纪” 进一步发展了人文主义，形成了比较系统、完整的思想体系；进一步提出了资产阶级理想社会的蓝图；有力地冲击了封建专制及其精神支柱天主教会；为18世纪欧美各国的资产阶级革命做了思想上、理论上的准备。启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命浪潮 2.近代以来世界重大科学理论及科技的成就 时期