2018秋人教版语文必修一第5课《荆轲刺秦王》导学案.docVIP

第五课 《荆轲刺秦王》 第1课时 [学习目标] 1.了解荆轲刺秦王的历史背景和过程,从整体上感知课文。 2.积累“略、诀、顾”等文言实词和“为、以、之”等文言虚词,提高翻译文言文的能力。 文章记载了荆轲刺杀秦王的故事。荆轲,字次非,战国末期卫国人,也称庆卿、荆卿、庆轲。喜好读书击剑,为人慷慨侠义。后游历到燕国,随之由燕国智勇深沉的侠士田光推荐给太子丹,拜为上卿。秦国灭赵后,兵锋直指燕国南界,太子丹震惧,与田光密谋,决定派荆轲入秦行刺秦王。荆轲与秦舞阳入秦后,秦王在咸阳宫隆重召见了他。在交验樊於期头颅,献督亢(今河北涿县、易县、固安一带)之地图,图穷匕首见后,荆轲刺秦王不中,被肢解而死。秦王,即后来统一六国的“始皇”嬴政。 1.给下列加点的字注音。 ①目眩(　　　　) ②濡缕(　　　　) ③忤视(　　　　)　　　④变徵(　　　　)⑤督亢(　　　 　) ⑥拊心 (　　　) ⑦燕国(　　　　) ⑧戮没(　　　　)⑨箕踞(　　 　　) ⑩自刎(　　　　)叱骂(　　　 　) 卒起(　　 　　) 2.指出下列各句中的通假字并解释。 　　(1)秦王必说见臣? 　　(2)今日往而不反者? 　　(3)燕王诚振怖大王之威? 　　(4)秦王还柱而走? 　　(5)卒起不意? (6)日以尽矣? (7)而燕国见陵之耻除矣? (8)请辞决矣? (9)图穷而匕首见? (10)荆轲奉樊於期头函? 3.解释下列各组多义词的意思。 　　(1)顾 　　①顾计不知所出耳? 　　②终已不顾? 　　③顾不如蜀鄙之僧哉? 　　(2)见 　　①秦王必说见臣? 　　②乃遂私见樊於期? 　　③而燕国见陵之耻除己? 　　④未尝见天子? 　　(3)深 　　①秦之遇将军,可谓深矣? 　　②以其求思之深而无不在也? 　　③夜深忽梦少年事? 　　④桃花潭水深千尺? 　　⑤深失所望? 　　(4)还 　　①壮士一去兮不复还? 　　②秦王还柱而走? 　　③居十日,扁鹊望桓侯还走? 　　④计日以还? 　　⑤一尊还酹江月? 　　⑥忽过新丰市,还归细柳营? 　　(5)资 　　①持千金之资币物? 　　②若据而有之,此帝王之资也? 　　③此殆天所以资将军? 　　④孤当续发人众,多载资粮? 　　⑤如姬资之三年? 　　4.解释下列文言虚词的意义和用法。 (1)之 　　①愿大王少假借之? 　　②于是太子预求天下之利匕首? 　　③秦之遇将军,可谓深矣? 　　(2)为 　　①乃为装遣荆轲? 　　②父母宗族,皆为戮没? 　　③嘉为(之)先言于秦王曰? 　　(3)而 　　①今行而无信,则秦未可亲也? 　　②可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如? 　　③伏尸而哭? 　　④图穷而匕首见? 　　⑤然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣? 　　(4)以 　　①樊将军以穷困来归丹? 　　②以其所奉药囊提轲? 　　③以次进? 　　④箕踞以骂曰? 　　⑤皆白衣冠以送之? 　　5.解释下列古今异义现象。 　　6.解释下列词类活用现象。 　　(1)进兵北略地? 　　(2)函封之? 　　(3)樊於期乃前曰? 　　(4)其人居远? 　　(5)使使以闻大王? 　　(6)太子迟之? 　　(7)发尽上指冠? 　　(8)群臣怪之? (9)箕踞以骂曰?7.指出下列句子的特殊句式类型。 　　(1)此臣日夜切齿拊心也? 　　(2)父母宗族,皆为戮没? 　　(3)燕国见陵之耻除矣? 　　(4)燕王拜送于庭? 　　(5)太子及宾客知其事者? 　　(6)诸郎中执兵,皆陈殿下? 8.解释下列词语的意思。 (1)危在旦夕:? (2)切齿拊心:? (3)怒发冲冠:? (4)图穷匕见:? 1.荆轲是如何说服樊於期,让他甘心自刎献头的? 2.荆轲和太子丹在准备工作中有些什么分歧?这些分歧说明了什么?表现了人物怎样的性格? 词类活用现象： ?1.进兵北略地2.此臣日夜切齿拊心也 3.函封之4.发尽上指冠 ?1.樊於期乃前曰 又前而为歌曰 荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩荆轲 2.皆白衣冠以送之3.乃朝服，设九宾 ?1.使使以闻大王2.使毕使于前3.自引而起，绝袖 ?1.太子迟之2.群臣怪之 文言句式： ? 1.此臣日夜切齿拊心也 2.今日往而不反者，竖子也 3. 事所以不成者，乃欲以生劫之 ? 1.秦王购之 ( 以 ) 金千斤 2.欲与 ( 之 ) 俱 3.见燕使者（于）咸阳宫 4. 而（群臣）卒惶急无以击轲 ? 1.父母宗族，皆为戮没2.燕国见陵之耻除矣 ? 1.常痛于骨髓 2.给贡职如郡县 3.燕王拜送于庭 1.太子及宾客知其事者 2.群臣侍殿上者，不得持尺兵 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。