2018秋人教版语文必修一第7课《记念刘和珍君》导学案.docVIP

第七课 《记念刘和珍君》 [学习目标] 1.了解作者和时代背景,领会写作意图。 2.准确理解重要语句的含意,把握全文的思想内容。 3.了解文章的思路,把握本文的线索。掌握叙述、抒情、议论相结合的写作方法。 4.学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感的优秀品质。 [知识导学] 1.给下列加点字注音。 ①寥落(　　　　) ②桀骜(　　　　) ③黯然(　　　　)④尸骸(　　　　) ⑤屠戮(　　　　) ⑥绯红(　　　　) ⑦立仆(　　　　)⑧洗涤(　　　　) ⑨噩耗(　　　　) ⑩攒射(　　　　) 浸渍(　　　　)诧异(　　　　) 长歌当哭(　　　　) 殒身不恤(　　　　) 2.为下面的形近字组词。 3.辨析下面的几组近义词。 (1)毅然·决然 毅然:坚决地,肯定地;毫不犹豫地。强调行动的坚决,多形容干某事的态度。 决然:坚决果断;必然,必定。除表坚决外,还表示必然,强调结果的确定性。 辨析:①尽管她已经是两个孩子的妈妈了,可为了圆自己的奥运冠军梦,她还是克服重重困难,　　　　决定参加比赛。? ②制假售假、损人利己的人　　　　没有好下场。? (2)何况·况且 何况:用反问的语气表示更进一层的意思。 况且:表示更进一层,多用来补充说明理由。 辨析:①学好本民族的语言尚且要花许多力气,　　　　学习另一种语言呢? ? ②这书内容好,　　　　又不贵,你买一本吧!? 4.查字典,解释下列词语。 (1)长歌当哭:　 ? (2)广有羽翼:? (3)殒身不恤:? (4)桀骜不驯:? [三“点”探究] 1.本文题为“记念刘和珍君”,但是笔之所及并非限于刘和珍一人。通读全文,看看作者的笔触涉及哪几类人,对每一类人作者表达了怎样的感情。 2.《记念刘和珍君》一文有力地控诉了一种人,同时希望唤醒一种人,这种思想在鲁迅的很多作品中都有所体现,请举例说明。 3.“我将深味这非人间的浓黑的悲凉……”中加点的词语为什么用得好? 4.能否将“但我对于这些传说竟至于颇为怀疑”中的“竟至于”去掉呢?为什么? 5.“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”,这句话应如何理解? 6.阅读全文,分析本文的艺术特色。 7.作者在文中提到“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵”,应怎样理解“一个惊心动魄的伟大”的含义? [知识运用] 阅读下面的文字,完成后面的题目。 一 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期,忘却的救主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。 二 时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。 然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。 1.“我也早觉得有写一点东西的必要了”的原因是什么? 2.第二部分第1段中,画线句子采用了比喻手法,请分析“大量的木材”与“一小块”分别比喻什么。怎么理解这句话? 3.作者引用陶潜《挽歌》一诗的用意是什么? 4.“倘能如此,这也就够了”一句中,“如此”的“此”具体指代的内容是什么? [拓展提升] 阅读下面的文字,完成后面的题目。 痛 哭 和 珍 石评梅 惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷森,充满了凄伤,充满了同情,充满了激昂!多少不相识的朋友们都掬着眼泪,来到这里吊你,哭你!看那渗透了鲜血的血衣。 四围都是哀声,似乎有万斤重闸压着不能呼吸,烛光照着你的遗容,使渺小的我不敢抬起头来。和珍!谁都称你作烈士,谁都赞扬你死得光荣,然而我只痛恨,只伤心,这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母、未成年的弱弟,待你孝养,等你培植。 不幸,这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中! 当偕行社同学公祭你时,她们的哀号,更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手离开她们,在这虎威抖擞、豺狼得意的时候。一直是同患难,同甘苦,同受惊恐,同遭摧残,同到宗帽胡同,同回石驸马大街。三月十