2018秋人美版美术五上第12课《唱起来跳起来》教案.docVIP

课堂教学设计 课题： 12.唱起来跳起来 授课时数:12课时 设 计 要 素 设 计 内 容 教学 内容 分析 1、与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈。 2、掌握喷雾法的表现技巧。 3、学会用各种方式表达对生活的热爱。 学会用各种方式表达对生活的热爱。　用喷雾法的表现方法完成一幅作品。 1、欣赏一些歌舞题材的美术作品。 2、讲述音乐与美术的内在联系。 3、分析画面里人物动态的表现。 4、介绍新的表现方法：喷雾画 学会用各种方式表达对生活的热爱。 用喷雾法的表现方法完成一幅作品。1、欣赏一些歌舞题材的美术作品。2、讲述音乐与美术的内在联系。 　3、分析画面里人物动态的表现。4、介绍新的表现方法：喷雾画 喷雾画一、录象导入、激起兴趣 二、欣赏作品、体会内涵 三、教师示范、学生尝试 1、播放一段歌舞录象，鼓励学生随着音乐跳起来、唱起来。 2、学生就坐后提问：我们为什么在听到音乐时会情不自禁地想唱想跳？ 3、让学生说一说对歌舞的感受。（听到音乐感到……看到跳舞也会……） 1、欣赏一些歌舞题材的美术作品。 2、讲述音乐与美术的内在联系。 3、分析画面里人物动态的表现。 4、介绍新的表现方法：喷雾画 1、师生一起操作 1）取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上； 2）在喷壶中加入颜料和水调和； 3）对着作品进行喷射； 4）稍后取下剪纸作品，一幅喷雾画就完成了。 2、出示个别学生作品，分析成败之处（让学生自己说一说） 学生随着音乐跳起来唱起来。 出示课题 学生探究学习 学生作业 展示与评价 小结 1、小结本节课学习成果。 2、鼓励学生在原有基础上有所创新。