2018秋晋教版地理七上1.2《感受地球运动》（第2课时）导学案.docVIP

《1.2感受地球运动》第2课时 【学习目标】 1、 用地球仪正确演示地球公转，知道其公转的含义方向和周期。 2、 记住地轴倾斜的方向和角度，知道地球上太阳直射点的移动情况、昼夜长短的周年变化及四季的形成。 3、用图或亲身体验，比较二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化。并用图说明五带的界线和各自的特点。 【教学重点和难点】：地球公转运动的基本特点及所产生的地理现象。 【学法指导】：自主学习、合作探究、交流展示、质疑点评 【自学知新】： 地球公转的方向是_____________,公转一周的时间是_____________。 地球的公转产生了________现象。 地球在公转时，地轴与公转轨道面成_______度的倾角，而且它倾斜的方向始终保持不变，地轴的北端总是指向_________附近。 南半球白昼达到一年中最短的节气是________，此时，______半球正午太阳高度达到一年中的最大值。 太阳直射的最北界线是___________，它是_____带和________带的分界线。 6. 填空： 地球运动 地球自转 地球公转 围绕中心 方向 周期 产生现象 【探究提升】 1、填表格 日期 阳光直射的地点 昼夜长短情况 春分日 夏至日 秋分日 冬至日 2、为什么南北半球的季节是相反的？ 【当堂检测】 1、读图，完成下列要求 （1）在图中用箭头画出地球自转和公转方向。 （2）当地球公转到A点时，太阳直射点的纬度是＿＿＿＿＿，此时北半球日期为＿＿＿＿＿，这一天叫做＿＿＿＿＿。 （3）当地球公转到C点时，太阳直射点的纬度是＿＿＿＿＿，此时北半球日期为＿＿＿＿＿，这一天叫做＿＿＿＿＿。 2、每年12月22日前后阳光直射（ ）。 A.北回归线 B.赤道 C.南回归线 D.40°N 3、夏至日，南极圈出现的现象是（ ）。 A.极夜现象 B. 极昼现象 C.昼夜平分 D. 昼短夜长 4、回归线是（ ）。 A.阳光直射与斜射地区的分界线 B.热带与寒带的分界线 C.温带与寒带的分界线 D.有无极昼极夜现象的分界线 5、北极附近每年有一段时间太阳全天不落，但气温仍然很低的原因是（ ）。 A.植被很少，被冰雪覆盖 B.太阳距离北极附近十分遥远 C.北极附近被北冰洋包围 D.阳光斜射得很厉害，地面得到的太阳热能很少 6、当太阳直射23.5°N时，我们学校正处于（ ）。 A.夏季 B.秋季 C.冬季 D.春季 7、根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区是（ ） A.热带 B.北寒带 C.南寒带 D.北温带 8、有关春分日时，我国各地学校昼夜情况是（ ）。 A.我国各地所有学校昼夜等长 B.南方比北方学校所在地昼长 C.东部学校比西部学校所在地昼长 D.只有位于同纬度的学校昼夜等长 9、一年内有两次太阳直射的地方位于（ ）。 A.回归线上 B.赤道上 C.极圈上 D.本初子午线上 【我的收获】