从全域业务的视角探索大学管理信息标准的层次结构——上海交通.PDFVIP

第三届高校信息化可持续发展研讨会 从全域业务的视角探索 大学管理信息标准 的层次结构 蒋磊宏 研究员 上海交通大学网络信息中心 2007年5月25 日 提纲 数字大学建设呼唤全域信息共享 全域信息共享的需求分析 2002版 《教育管理信息化标准》（第1部 分：学校管理信息标准）不能适应高校 全域信息共享的需求  《CELTS-33高等学校管理信息标准》的 探索 2007-5-25 提纲 数字大学建设呼唤全域信息共享 全域信息共享的需求分析 2002版 《教育管理信息化标准》（第1部 分：学校管理信息标准）不能适应高校 全域信息共享的需求  《CELTS-33高等学校管理信息标准》的 探索 2007-5-25 数字大学建设呼唤全域信息共享  发展目标：到2010年，基本实现中央企业信息 化向整个企业集成、共享、协同转变，建成集 团企业统一集成的信息系统，… … — — 《关于加强中央企业信息化工作的指导 意见》2007年2月，国务院国有资产监督管理 委员会 国务院信息化工作办公室文件 2007-5-25 数字大学建设呼唤全域信息共享 诺兰信息化六阶段模型 2007-5-25 数字大学建设呼唤全域信息共享  我国大多数高校计算机应用快速增长 – 按职能域建立并投入使用了许多应用系统 – 基本实现了同一处室内部不同业务 （科室、岗位） 间的信息共享和业务协同。  部分高校开始步入信息集成阶段 – 随着业务系统使用的深入和用户信息素养的提高， 越来越多的部门开始提出跨处室、跨应用、跨职能 域的信息共享和业务协同需求。 – 将积累多年的大量管理数据集中起来，为校领导提 供辅助决策支持服务也提上了日程。 2007-5-25 提纲 数字大学建设呼唤全域信息共享 全域信息共享的需求分析 2002版 《教育管理信息化标准》（第1部 分：学校管理信息标准）不能适应高校 全域信息共享的需求  《CELTS-33高等学校管理信息标准》的 探索 2007-5-25 2007-5-25 共享与分析决策层的任务  跨职能域应用之间的数据交换与共享；  跨越多个职能域的业务协同，实现全域的事务 处理；  抽取事务处理层来自各个职能域应用系统的全 域性共享数据、综合性持久性数据，提供可供 比较的外源数据，以主题数据库的形式，提供 跨职能域的查询、统计分析和决策支持服务。 2007-5-25 全域信息共享 Vs 管理信息标准  辩识跨职能域应用之间的数据交换所需要的数 据元;  按照主题数据库设计思想提供数据元分类与层 次结构; – 共享与分析决策层的数据结构是什么方式?  对事务处理层的数据进行抽取、综合、归类和抽象。不是 事务处理的流水帐!  汇总全域集成共享、统计、分析所需的数据源。由全域共 享数据、综合性持久数据和可供比较分析的外源数据组成。  提供跨职能域应用之间的数据交换，支持业务协同。 2007-5-25 提纲 数字大学建设呼唤全域信息共享 全域信息共享的需求分析 2002版 《教育管理信息化标准》（第1部 分：学校管理信息标准）不能适应高校 全域信息共享的需求  《CELTS-33高等学校管理信息标准》的 探索 2007-