2018秋牛津译林版英语九上Unit 2《Colours》（Integrated skills）导学案.docVIP

Integrated skills 【学习目标】 1.了解一位颜色理疗家的工作。 2.学会从广告印刷品和电视采访中获取信息。 3.巩固听和读过程中获取的信息，确认事实。 【自主学习】 1.听录音，读、划、背本课生词及重点语句。（P142，29-30） 发现 承诺 从事 建议 宁愿，更喜欢 practise colour therapy therapy centre feel confident enough feel stressed ancient India 2.仔细阅读P29-30， 听录音15分钟，完成部分练习。 自学情况反馈（家长签字） 1. What is Mrs Rainbow’s job? 2. Where does colour therapy come from? 【质疑拓展】 1. Discover how the power of colours can change your moods and improve your life! 含有how引导的宾语从句 e.g. 2. We promise that this therapy can help you change your moods, or you will get your money back! 含有that引导的宾语从句 他答应要帮助我。 3. She has practised colour therapy since she left college. 主句：现在完成时，since引导的从句：一般过去时 自从我离开家乡以来，那儿发生了巨大的变化。 4. feel confident enough enough修饰形容词，后置 我弟弟够上学的年龄了。 Questions: 1．--你父亲愿意去购物吗? --不，他宁可在家听音乐。 -- Does your father want to go shopping? -- No, he _____________at home. 2. 我们保证帮你成功地通过考试，否则你可以要回你的钱。 We promise ___________________, or you can ____________ your money. 3. 白皮肤的人穿绿衣服看起来更好。 People with pale skin_______________________________ green clothes. 4. 格林小姐建议我每天花10分钟练听力。 Miss Green advised me_______________________ my listening every day. 5. 他们自从