2018粤教版语文必修三第18课《诗词三首》（扬州慢）学案.docxVIP

《扬州慢（淮左名都）》导学案学习目标：１、学习情景交融、虚实相济的写法２、体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境重点难点：１、巩固有关知识２、把握忧国伤时的情感，体味“清冷”的意境学习过程：一、课前预习（一）知识链接：1.走进作者：姜夔（约1155－约1221）字尧章，号白石道人，南宋婉约派代表词人他屡试不中，布衣终生（一生没有做过官）精通音律，能自度曲，工诗，尤以词著称他的词格律严密，字句雕琢，词风清空峭拔.（二）梳理基础知识1.给括号前的字注音：淳熙（ ） 初霁（ ） 荠（ ）麦 怆（ ）然 自度（ ）其曲 黍（ ）离 窥（ ）江 戍角（ ） 豆蔻（ ）2.解释字词夜雪初霁 霁： 丙申至日 至日： 荠麦弥望 弥：入其城，则四顾萧条 则： 寒水自碧 自：予怀怆然 怆然： 因自度其曲 因： 度：淮左名都 淮左： 解鞍少驻初程 少： 自胡马窥江去后 去：清角吹寒 吹寒： 杜郎俊赏 俊赏： 纵豆蔻词工 工：算而今重到须惊 算： 念桥边红药 念： 渐黄昏 渐：3.翻译小序：4.尝试着把全词翻译成现代诗歌：5.用双斜线标出朗读节奏淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程过春风十里，尽荠麦青青自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵渐黄昏、清角吹寒，都在空城杜郎俊赏，算而今、重到须惊纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情二十四桥仍在,波心荡冷月无声念桥边红药，年年知为谁生二、内容梳理（一）小序解读学生朗读词前序言１、词前小序交待了哪几方面内容？明确：词作的时间 （ ），所见所闻扬州景色（ ），（ 感 慨 今昔），他人的评价 （ ）２、小序中有一句话告诉了我们这首词的感情基调，你找到这一句了吗？明确：具体一点，是哪一个字？明确：（二）整体感知，把握表现手法１、扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，如今的扬州城又是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？明确：２、请结合作者的所见所闻具体谈谈扬州城空在何处明确：就“空”写一段赏析文字（50字左右）赏析：３、下阕中，词人穿越时空，想象唐朝的杜牧来到扬州，他会是什么感受？为什么？请用一字概括。明确：因为：４、今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？请从上阕中找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州的特点明确：５、除此之外，还有哪些词句写到昔日的扬州？明确：６、这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？明确：７、“名都”是作者联想的，非眼前之景，在写作上运用了什么表现手法？明确：８、作者眼前所见空城之景运用了什么表现手法？明确：就虚实结合特点，写一段赏析文字赏析：9.那么造成此种情形的原因是什么？明确：（三）赏析名句综观全词，有情有景，有虚有实，回环反复，跌宕生姿，读来确有身临其境之感诗歌鉴赏很重要的一步是理解想象，这就需要紧扣关键词语，把握主要意象，注重修辞效果，善于联想想象只有做好了这一步才算真正理解了诗歌请你选出体会较深的两个诗句，进行理解鉴赏１、“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵” 运用了什么表现手法？赏析：2.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”运用了什么表现手法？3、“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”抒发了什么情感？４、“念桥边红药，年年知为谁生？”答案:附参考答案：一、预习部分（二）1.注音略2.解释词语略3. 淳熙丙申冬至日，我路过扬州昨晚的雪停了，天气转晴，放眼望去尽是荠麦走进扬州城，四面都是萧条景象，冬河依然碧波荡漾暮色渐渐降临，军营的号角发出悲凉的声音我的心多么悲伤，面对扬州的今昔，感慨万千，于是自创词牌《扬州慢》千岩老人认为有《诗经.黍离》诗的悲凉感伤4. 译文参考：扬州，这淮水东南的名城，竹西亭有着美丽的风景，我解鞍下马，只作短暂的走过昔日繁华的街道，不见人影，只有青青的荠麦在冷风中哀鸣自从金人扫过长江之后，荒废的池塘，憔悴的树木，都怕提起那场战争夜色渐渐降临，清冷的号角声，久久回荡在这座空城杜牧哟，你有着卓越的鉴赏力，当你此时和我一道同来，这残破的景象也会使你震惊纵然你年轻英俊，才华缤纷，曾在美人的闺房中享受过春梦，此时，忧伤会断却你的诗魂二十四桥依然无损，月光摇荡在水波中，清冷无声最可怜的是桥边的芍药花，花开花落，无人过问5.答案略二、内容梳理（一）1.交待了词作的时间（淳熙丙申至日）