2018苏教版语文必修五第1专题《景泰蓝的制作》教案1.docVIP

景泰蓝的制作 　　一、教学目的: 　　1.学习抓住生产过程的特点，按照生产程序，准确使用术语，有详有略地说明比较复杂的生产过程的写法。 　　2.学习课文多种样式综合运用的说明方法，特别是诠释说明和比较说明。 　　3.了解劳动人民的聪明才智，增强热爱劳动人民的思想感情。 　　二、教学重点、难点: 　　1.重点:以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明。 　　2.难点:本文的多种说明方法。 　　三、教学时数:两课时 　　四、教学步骤: 　　第一课时 　　预习思考题: 　　1.抓住本文的说明顺序，划分段落和层次。 　　2.每道工序请用两个字归纳。 　　3.找出本文所用的说明方法。 　　一、字词正音: 　　砧zhēn(锤或砸东西时垫在底下的器具)芨jī(白芨，多年生草木植物)醮zhàn(在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来)硒xī(非金属元素)臼jiù(舂米的器具) 　　词语补释: 　　疏疏朗朗:稀疏明朗的意思。 　　界成:划分界线而成。 　　匀净:精细深浅一致。 　　二、作者简介: 叶圣陶，原名叶绍钧。1894年生，江苏苏州市人。我国现代著名的作家和教育家。解放前曾担任过小学、中学和大学教师，当过编辑。二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。解放后，曾任全国出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长，现任全国人大常委、全国政协副主席。他的主要作品有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》,散文集《小记十篇》,短篇小说《潘先生在难中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》、《夜》。 　　三、关于“景泰蓝”: 　　什么是景泰蓝？ 　　学生从课文中找答案。 　　明确：景泰蓝，也叫“铜胎掐丝珐琅”，是中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。 　　清代以后远销国外，品种有碗、瓶、盘、烟具、台灯、糖罐、奖杯等。 　　四、课文分析: 　　说明文，必须抓住事物的外部特点和本质特征，找出事物本身的条理性和内在联系。本文是抓住手工操作的景泰蓝的制作方法，以制作工序为顺序来说明的。六大工序:制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金既符合生产工序，也符合人们的认识规律。 　　全文可分三部分: 　　第一部分:(1自然段)简要说明写作此文的缘起和目的。 （“多数”如去掉“多数”，就不能突出景泰蓝的价值，体现不出它的重要性，不能引起人们的重视。） 　　第二部分:(2--16自然段)具体说明景泰蓝的制作方法。 　　重点部分，分为4层。 　　1、介绍铜胎的制作方法。(2--3自然段) 略 　　先介绍原料:红铜。制作原理红铜富有延展性容易结合和成形。接着举例说明，以花瓶(因制作最复杂，所以说得最详细)、方形、长方形器件为例，具体说明如何用手工敲打使红铜片成形与结合。 　　第3自然段点明景泰蓝的制胎工作实际上是人们所熟知的铜器作的工作，这就化特殊为一般，使人更易理解。 　　2、介绍如何掐丝。(4--9自然段) 详 　　第4--5自然段，举例子。以在铜胎上粘一棵柳树为例，说明“掐丝”是怎么回事及工人技艺高超与熟练程度。 　　第6自然段，说明“掐丝”的作用:⑴使涂色有了界限，⑵在热胀冷缩时不至于破裂、剥落。 　　第7自然段，说明“掐丝”之难、工艺水平之高。“咱们的手工艺品往往费大功夫……”“往往”一词强调了手工操作与工艺水平的关系，充分肯定了这种手工艺的价值，赞扬了工人的劳动与智慧。“可以说”在这里强调二者之间的关系，去掉它语言显得平淡。 　　第8--9自然段，简略介绍烧焊、酸洗的方法与作用。 　　3、介绍如何涂色。(10--13自然段) 　　第10自然段，解释为什么把涂色料的工作叫做“点蓝”，实际是解释“景泰蓝”名称的由来。“点蓝”现已失掉它的本来意义，如果去掉“当时”，就没有了明确的时间界限，不能体现现在是沿用传统叫法这一特点，人们对这一术语的含义就会模糊不清，甚至对其准确性产生怀疑。 　　第11自然段，色料的原料；第12自然段，研制的方法；第13自然段，如何填色。 　　填色是重点，详写，使用口语，使人一看就明白。“才”去掉语气没有原来肯定。 　　4、分别介绍烧蓝、打磨和镀金三道工序。(14--16自然段)略 　　第三部分:( 第17自然段)强调景泰蓝的手工操作的特点，突出劳动人民的聪明才智。 　　“全部是手工”，“全部工作”四字不着痕迹地结束了整个制作过程的介绍，又简要叙述了手工操作这一贯穿全过程的主要特点。“手工操作”，使读者对全过程留下了总的印象。 　　第 二 课 时 　　1、同