原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
台北古亭国小中年级学童资讯分享行为研究
圖書與資訊學刊
1:2= 69(May ’09)39-51
ISSN 1023-2125
台北市古亭國小中年級學童資訊分享行為研究
Information Sharing Behavior of Students in Fourth Grade
In Taipei Gu Ting Elementary School
葉 乃 靜
Nei-Ching Yeh
世新大學資訊傳播學系副教授
Associate Professor, Department of Information and Communications
Shih-Hsin University
E-mail: ncyeh@.tw
楊 宜 蓁
Yi -Jen Yang
愛網全人關懷基金會專案執行
Project Executive, Net Work of Love Life Concern Foundation
E-mail: pudding0430@.tw
【摘要 Abstract 】
「資訊分享」是古老社會就存在的現象，隨著 Web2.0興起 ，它成了數位時代概念舞台的主角。就資
訊行為的研究內涵言之 ，資訊分享的角色不僅是人們互助情感的展現，它同時是創新知識、建構知識和
取得知識的途徑。本研究基於對原初社會的資訊分享現象與現在大不同，而學理上對資訊分享的討論，
與生活世界狀況相同與否之好奇，以國小中年級學童為探索對象，了解其資訊分享行為，以發展出一套
用以描述資訊分享模式，並與學理上的討論相比較，再根據研究結果提出對小學 老師及家長在教學和輔
導上的建議。本研究採用質性研究取向 ，以參與觀察法與焦點團體訪談法蒐集研究資料 ，並以類屬分析
法歸納 分析研究資料。
Information sharing is a key concept in the research field of information behavior, which receives particular
attention when the concept of Web2.0 becomes popular. This study attempts to explore meanings of information
sharing activities among elementary school students. Primary methods for collecting research data include
observation of participants ’ information sharing behavior and interview with focused student groups. The
findings show that in general these elementary school participants like to share informat
文档评论（0）