2018鲁人版语文选修第8课《施润泽滩阙遇友》教案.docVIP

《施润泽滩阙遇友》?【学习目标】?1、知识与能力?了解故事背景，理解文中词语的含义。理清小说的故事情节，分析人物形象。?2、过程和方法?诵读，鉴赏作品中塑造的人物形象，及塑造形象所用的方法。?3、情感态度和价值观?改变了传统的商人重利、言利不言义的观念，赞颂友谊，谴责背信弃义的行为。?【重点】?学习本文运用语言描写、动作描写和心理描写刻画人物形象、表现人物性格的特点。?【学法建议】???????在把握主题、理清结构的基础上，重点评析某些人物心理独白的语段。?【文题背景】??????《施润泽滩阙遇友》选自《醒世恒言》，由明代冯梦龙编写，具体内容见《杜十娘怒沉百宝箱》的“文题背景”。本文是“三言”中最具有明代中叶时代特征的作品。明代嘉靖到万历年间，我国江南特别是长江三角洲一带，出现了封建经济相当繁荣的景象：许多新兴城镇如雨后春笋般拔地而起，以丝织业为主的手工业生产飞速发展。本文具体而形象地反映了当时城镇的繁荣状况以及手工业者的思想、情感、愿望，是“三言”中唯一从经济领域描写手工业者的作品。??【积累整合】?识记字音?机杼（???）????商贾（???）????辏集（???）????喧阗?（???）???埋怨?（???）????肮脏（???）????缫丝?（???）????惊骇（???）????无恙（???）?????勉强（???）????齑粉（???）???恁样（???）???窄隘（???）?????鉴知（???）???????瑕瑜互见（???）????鬻身卖子（???）????跌足叫苦（???）??????蜂攒蚁集（???）???鬼使神差（???）??????辨析字形?躁（???）??????妨?（???）???????鉴（???）???????肮（???）????????垓（???）????????????????????????燥（???）??????防?（???）???????签（???）???????吭（???）????????核（???）??????????隘（???）?????????????抒（???）?????????????????沆（???）????????骸（???）??????溢（???）?????????????纾（???）?????????????????坑（???）????????骇（???）??????谥（???）?????????????杼（???）?????????????????亢（???）????????咳（???）??????重点词语释义?1、把些好银子与他?????????????2、适来银子忘记在柜上????????????3、大率蚕丝时，天色不时阴雨??????????????4、因此里中随有长者之名??????????????5、望眼欲穿???????????????????6、不若请到酒肆中吃三杯。??????????????7、如蚕种不好，但堪为绵纩。????????????????8、不期到在敝乡相会??????????????9、今日我亦因失物，尊嫂见还。??????????????【小说情节结构】?????????施润泽拾金不昧?施????????????????????????鸡鸣报警????好?润????????????????????????????????????人?泽????????????????????????????????????到?滩??????施润泽滩阙遇友????????????????底?阙????????????????????????????????????得?遇????????????????????????????????????便?友????????????????????????过湖翻船????宜?????????施润泽锄坑得银?【感受鉴赏】?1、分析施润泽的形象。?施润泽是一个心地善良的商人，当他拾到六两多银子时，善良的本性战胜了贪欲，于是守着这银子，苦苦等待失主来认领，表现了他拾金不昧的可贵品质，不要失主感谢，表现了他的豪爽义气，巧遇失主朱恩，写出了他的真挚情谊。作者通过这一形象，反映的是商人刚刚登上历史舞台时的精神面貌，歌颂了小手工业者拾金不昧的品德和患难相助的友谊。?2、试分析施润泽拾银时的心理活动。?当他拾到六两多银子时，“心中甚喜”，为防别人看见还须“连忙包好”，“揣在肚兜里”。这只是本能的想法，还来不及进行细致刻画。在回家的路上，有了充裕的时间，拾银后最初的惊喜心情也以及落潮，才进一步具体打算起来：“有了这银子，再添上一张机，一月得出多少绸，有许多利息。”甚至盘算十年后能翻出多少，