东营市河口区新户镇中学《人文环境》教案.docVIP

地理导·学案 七年级地理下册 第 六章 第 二节 课题：人文环境 单位： 东营市河口区新户镇中学 撰写人： 高胜滨 学 习 目 标 基础知识：1、通过阅读统计图表,说明亚洲是世界上人口最多的大洲。 ????????? 2、通过计算了解人口总数、人口自然增长率和人口净增加数之间的关系。 ?4、智能的培养：2、学会阅读统计图表，从地图和数据中提取地理信息的能力及搜集地理资料的方法。 思想教育：理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题，树立正确的人口观。亚洲人口?亚洲? 学习难点：1、人口过多所带来的资源和环境等问题。亚洲的读图613 亚洲人口占世界人口的百分比回答：亚洲人口占世界人口的百分比是多少？说明什么？ 2、读图6.14世界上人口超过1亿的国家回答： （1）世界人口超过一亿的国家有个个?哪三个区域？使它们成为人口稠密的地区。 3、阅读图6.15世界各大洲或地区人口数和平均人口自然增长率（1）按人口多少，给各大洲排队。 （2）按人口自然增长率高低，给各大洲排队。 （3）按1995---2000年平均人口自然增长率，计算2001年世界和亚洲的净增人口，世界每增加100人，有多少生活在亚洲。 （4）通过以上活动，你得出的结论是什么？ （二）亚洲众多的人口，对资源和环境产生了沉重的压力。 （1）阅读下面材料，把A—F各项内容，按因果关系填入教材12页框图中。 人口增长对土地的压力 人口增长了，要求生产更多的粮食。为了满足人口最基本的粮食需求，亚洲的一些国家，一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮，加重水土流失和土地沙化；另一方面，在土地上连续耕种，使土地得不到休耕，土壤肥力逐渐下降。结果，粮食的产量下降。然而为了生存，人们又进一步垦殖，形成恶性循环。 A 要求增产粮食 B 开垦坡地和干旱地带 C 粮食产量下降 D水土流失和土地沙化加重 E 恶性循环 F土壤肥力下降 (2)小组交流讨论：以“亚洲人口、资源、环境委员会主席”的身份，对亚洲人口的发展提建议，站在全球角度，体验人口问题的紧迫性，并推选代表发言。 二、多样的地域文化 （一）请仔细阅读12页课文第一自然段，你一定会回答下列问题： 1、亚洲大小民族共有多少个？约占世界的多少？人口最多的民族是什么族？ 2、不同的民族在哪些方面表现出不同的文化艺术风格和不同的民风民俗？ （二）一般来说，各地区的文化都与当地的自然条件、民族习俗等有着密切的关系。读图6.17，试分析图中所反映的不同地区的文化与当地自然条件的关系。在教材14页表中填写出与自然条件或民族习俗相关的图的标号。 （三）展示你课前收集的亚洲不同国家有特色的文化风情的资料，扮演不同民族的代表，介绍本民族生活的自然地理环境。 （四）阅读12页阅读材料，你会提出问题吗？请你提出两个地理问题。 （五）每种文化都是人类文明的组成部分，都有其特点和存在价值。我们应怎样看待其他文化和民族？如果一周以后要到某国去，那么你这一周将做哪些准备？ 收获之窗-----我努力 我充实 试着复述本节所学内容。 火炼真金-----我成功 我自豪 自我检测： 第二课时 学案 课前预知-----我自信 我能行 观察讨论图片（经济发展水平不同） 合作探究-----我参与 我快乐 三、经济发展差异 （一）请仔细阅读课文第一、二自然段，回答以下问题： 1、亚洲中的发达国家是_____2、西亚波斯湾沿岸国家成为富裕国家的原因是什么？新加坡、韩国、马来西亚，泰国呢？读图6、18完成亚洲人均国民生产总值最多的国家是________,最少的国家是________人均国民生产总值超过10000美元的国家有______?______?______,低于500美元的国家有______??______?______?______?_______中国在亚洲各国的经济发展中处于（??）水平A高等B中等C中下等D低等读图619、表6.1和阅读材料16页《三类产业的划分》，完成世界人口最多的两个国家是________??________,他们都在________洲。亚洲的三个人类文明发祥地是亚洲的黄河——___________中下游地区，印度河流域和美索不达米亚平原（因其是由幼发拉底河和_______________河冲击而成，故又称为“两河流域”）三、综合题 1、人口过快增长会给土地带来很大的压力，其解决的途径之一是控制人口增长，依靠科学技术加快发展能力。请把A-F各项内容，按因果关系绘出良性发展图： A 环境得到改善 B 退耕还林 C 对粮食需求减少 D提高粮食D提高粮食单产 E 控制人口 F 科技兴农 B组 一、