2018春（苏教版）一年级下册语文第10课 司马光 （一）.pptVIP

几下子就把缸砸破了 几下子就把缸砸破了 句子 　　水缸破了，缸里的水流了出来，掉在缸里的小朋友得救了。 ？ 按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。 （　）一天，他和几个小朋友在花园里玩。 （　）古时候，有个孩子叫司马光。 （　）别的小朋友都慌了，跑去找大人。 （　）掉进水缸的小朋友得救了。 （　）司马光举起大石头，把水缸砸破了。 （　）有个小朋友不小心掉进了水缸里。 1 2 3 4 5 6 司马光 反馈练习 小朋友， 捉迷藏， 爬假山， 掉水缸， 别的人， 都慌了， 有的哭， 有的叫， 司马光， 没有慌， 举石头， 砸水缸， 水缸破， 水流出， 小朋友， 得救了。 你认为司马光是个怎样的孩子？ 遇事不慌 善于动脑 聪明勇敢 如果这个时候大人们来了， 会对司马光说些什么呢？ 司马光的同伴们又会对他 说些什么呢？ 大人们会这样夸： 司马光，你真是个 的孩子！ 同伴们会这样夸： 司马光，你真 ！ 聪明 勇敢 司马光是个什么样的孩子呢？ 司马光是一个遇事不慌、善于动脑筋、聪明勇敢的孩子。 在当时的情况下，你认为还有其他办法就掉进缸里的哪位小朋友吗？ 司 古 时 候 别 哭 没 那 10.司 马 光 简介 姓司马，名光。北宋时期著名的历史学家和文学家。小时酷爱学习，遇事爱动脑筋。他主持修纂了《资治通鉴》。《司马光》这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。 司马光 sī 上官婉儿，唐代女官、女诗人 诸葛亮， 字孔明 ， 蜀汉丞相 ， 三国时期杰出的 政治家、战略家、发明家、军事家。 欧阳夏丹，主持人。 　　自读课文，看看课文讲了司马光一个什么故事。找出不认识的生字，借助拼音认读，同学间交流识字方法。 课文主要写了（ 司马光 ）（ 砸缸救人 ）的故事。 sī jiǎ gāng bié 司机 假山 水缸 别的 huāng xià jiào kuài 慌张 吓人 叫声 一块 shǐ jìn zá pò jiù 使劲 砸破 得救 司机 假山 水缸 别的 慌张 吓人 叫声 一块 使 劲 砸 破 得救 假 缸 掉 慌 搬 使 劲 砸 救 假 砸 慌 别 使 破 掉 叫 救 搬 司 劲 缸 “犬”字上面两个口 （ ） “元”字掉在框框里。 （ ） 另有立刀旁。 （ ） 这个同学真马虎，同字丢掉一小竖。（ ） 哭 园 别 司 一、选字填空 友 有 我( )许多好朋 ( ). (2) 块 快 我们一( )儿玩得很( )乐. 有 友 块 快 假 吓 叫 破 使 砸 口 亻 石 使 吓 叫 破 假 砸 口 亻 石 使 假 吓 叫 破 砸 口 亻 石 fǒu 缶 缸 水缸 菜缸 花缸 鱼缸 yù 浴缸 别 救 缸 块 慌 土 忄 攵 刂 缶 jiǎ 假山 ɡānɡ 大水缸 huānɡ 慌了 xià 吓哭 jiào 叫着喊着 kuài 一块石头 shǐ jìn 使 劲 zá pò 砸 破 jiù 得救 花园里 读 读 想 想 ◎那个小朋友是怎样掉进缸里的？他在缸里怎么样了？◎小朋友掉进缸后，伙伴们都有怎样的反应？伙伴们为什么会被吓到？◎司马光是怎么做的？ 　　如果当时没有司马光，而是你在旁边，你会怎么做？你能想到更好的办法吗？ 　　1古时候，有个孩子叫司马光。一天，他和几个小朋友在花园里玩。花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。 　　2有个小朋友爬上假山，一不小心，掉进了水缸里。别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。 　　3司马光没有慌，他搬起一块大石头，使劲砸那口缸。水缸破了，缸里的水流了出来，掉在缸里的小朋友得救了。 一口大水缸 装满了水