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快活的小河.ppt()
* 猜一猜 细细长长像带子 弯弯曲曲流远方 哗啦哗啦歌儿响 小鱼小虾喜洋洋 * * * * * 自主读文 自由朗读课文，要求读准音，读通句，遇到不熟的字，做好标记并多读几遍。 * 自学检测 竟会 抱怨 山峰 摔倒 勇敢 瀑布 蹦跳 奔向 撞上 疼痛 驶向 害怕 使劲儿 * 自学检测 摔 勇 敢 使 蹦 奔 撞 劲 疼 驶 害 * 互助读文 同桌之间分自然段互读课文，要求彼此帮助，读得流畅并标出自然段序号。 * 指名读文 请9名同学范读课文，请你评一评他们的优点和不足。同时思考课文讲了一件什么事？ * 这篇课文主要写一条（ ）在流向大海的途中，遇到了（ ）、（ ）、（ ），并和（ ）、（ ）成为了好朋友，小河在他们的帮助下，勇敢地流入了（ ）。 快活的小河 泉水 瀑布 大山 泉水 瀑布 大海 * 导学要求：默读课文 找一找：小河在奔向大海的途中遇见哪些好朋友？ 想一想：他们各有什么优点呢？ 画一画：画出文中相关的句子。 * 大山笑了，慈祥地说：“可爱的小河，跌几个跟头怕什么？这可以使你身上长劲儿呢！你看这山上的泉水，从山峰上跳下来，一路上摔了多少个跟头啊，可他们从来不叫苦。” * 泉水指着瀑布说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的地方猛地跳下来，一点也不害怕，还高声地笑哪! * 小河听了大山的话，不哭了。 他对泉水说：“可爱的泉水，我们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。” 小河高兴地叫起来：“勇敢的瀑布，我们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。” * 三个好朋友，手拉着手，跳着， 蹦着，唱着欢快的歌儿， 一起向大海奔去······ * 演一演 体会课文，把握角色，看谁表演的最棒。 * 说一说 通过学习这篇课文你明白了什么道理？ * 应该虚心地学习朋友的长处，并且要和他们合作，这样我们才能成长，并获得真正的快乐！ * 拓展延伸，感悟主题 如果你是小河，你相对泉水和瀑布说些什么？ * 作业设计： 积累你喜欢的句子。 *
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