遵守交通规则说课.pptVIP

设计思路 交通规则和交通标志是儿童在实际生活中经常碰到的，他们有自己的困惑和看法，但由于学生安全意识淡薄，对交通方面的兴趣不高，缺乏主动性。“怎么才能使学生主动积极地参与到课堂教学当中呢？”这是课前一直在思考的问题。利用游戏等方法，调动学生学习的兴趣，让学生通过亲身体验，获取交通方面知识，能够自觉遵守交通规则，学会保护自己，做一个文明、有修养的人。生命是美好的，美好的东西需要精心呵护，让我们居安思危，在走安全路、骑文明车中过好每一天，奋斗每一天，享受每一天，让生命之花绽放得更为灿烂多姿。 说教材 本节课是辽师版《品德与社会》三年级上册第三单元《平安生活》中的主题一《遵守交通规则》。只有人人遵守交通规则，才能保证交通的安全和畅通。我们学生要从小养成遵守交通规则的好习惯，注意避让车辆，才能保证我们的生命安全。选择的教学内容既贴进学生的生活，又符合学生的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在校学生的健康成长服务，并为学生理解接受，有着极其重要的教育意义。为此确定以下教学目标： 教学目标 1、认识常见的交通标志，初步形成规则意识，了解与自己生活有关的交通安全常识，自觉遵守交通规则。 2、提高安全意识，学习自我保护的本领，确立和培养自立、自卫的安全保护意识。 3、学会表达、讨论、合作的技能。 4、发展自我约束能力和良好的行为规范，培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 教法、学法 教法： 根据教材的特点、学生的生活实际，在本课中运用多媒体教学，主要采用“情境教学法”、“案例说明法”和“行为指导法”，并辅之“辨析导行”、“课堂讨论”等方法进行教学。通过创设适宜的课堂气氛和相应的教学情景，使学生掌握如何避免交通事故的方法和自身行为，从而达到明理、导行、育人的目的。 学法： 1、体验感悟法 2、资料收集法 3、合作交流法 4、游戏体验法 引导学生通过看一看、想一想、说一说、玩一玩，使活动变得丰富，调动学生参与活动的积极性。 教学重点与难点 重点： 感受交通事故的危害，了解交通规则，指导平安出行。 选择依据： 这是小学生必须具备的常识，也是小学生在社会生活中应该掌握的重点内容 难点： 怎样做到安全出行、文明出行，避免交通事故的发生？ 选择依据： 小学生缺乏社会实践经验，辨别是非与应急避险的能力比较差。 教 具 准 备 多媒体 各种交通标志的图片 各种交通规则常识的图片 有关交通安全事故的视频和图片 * 遵守交通规则 说课 二一九小学 孙伟 教 学 过 程 1、动画激趣，揭示课题。 2、了解法规，学习新知。 3、观看录像, 感受伤害。 4、交流标志，平安出行。 5、学以致用，拓展延伸。 6、游戏体验，兴趣提升。 7、儿歌收尾，完美升华。 8、归纳总结，运用升华 。 1、动画激趣，揭示课题 2、了解法规，学习新知 走路要遵守的交通规则 右边走，不打闹，走路要走人行道。 红灯停，绿灯行，听从指挥保太平。 过马路，走横道。没有横道过天桥。 3、观看录像, 感受伤害 通过一个个悲惨的事例来告诫我们：交通安全直接维系着生命安全，遵守交通规则是我们出行安全的保障。车多人多，走在路上可要当心，要走安全路。 4、交流标志，平安出行 禁令标志 指示标志 警告标志 指路标志 5、学以致用，拓展延伸 5、学以致用，拓展延伸 *