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沟通从心开始;欢迎各位家长; 教育无小事
事事有教育
——一年四班中期家长会;;7:50 到校开始早读
8:25 正式上课
中午 11:45 放学
傍晚 4:55 放学;班级情况;;下面向各位家长汇报一下本学期孩子们在校表现:;
;;提速小行者:;班级小卫士:; 本次的会议呢,我有以下几点想跟我们的家长朋友交流如下,也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯:;学习情况
孩子们每天都能按时交好作业,但从作业的质量上看,就可以看出家长们在家里的重视程度。
大部分的家长都可以按照要求,每天在孩子的作业上检查。并不需要你去看孩子作业的错对,家长们只需检查孩子完成与否。
从本周起,孩子们逐步开始学会抄作业,那么那个本子将成为家校联系本,家长们可以将你在孩子作业中发现的问题及时反馈给我,并结合信息及本子上的作业检查孩子的作业,并签好字。
我们班的班训定为: 。这也是我对孩子们的希望,我希望孩子们成为这样的人。 ; 提出希望
一、习惯培养的重要性
许多成功者的事实证明:一个良好的养成习惯是多么的重要。如果孩子的习惯从小没有培养好,那么,到大了再纠正是很难、很难。一年级,是养成教育的新起点。
; 一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸,你在这张白纸上为他涂上什么颜色,它将来就是什么颜色。所以,要想使这张白纸,将来成为一最美丽的图画,你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。所以,一年级学生的养成教育是重中之重。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待,有没有把学习当作一回事。因此,希望家长能予以配合,充分发挥外力的作用,让孩子在成长的道路上走得更稳一些,发展得更快一些。
孩子从幼儿园到小学,是一个很大的转折。所以,在刚入学的时候,就出现了以下几种情况:如:上课铃响了,不知道回教室。有时,我还要派学生满校园里找孩子。回到教室也是乱哄哄的,只要老师不拍桌子,说话声就停不下来,感觉像赶集一样。上课时有的学生注意力不集中,说话???作小动作,想干什么干什么。下面我想就这个方面来谈谈我的看法。
;; 2)行为要继续辅导孩子。
日常行为方面家长应配合做好以下教育:(1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师。
(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长教育孩子要宽容大度,不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。 ; (3)孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园,也不要到校门口附近的小商小贩买零食。一年级孩子缺乏自制力,强调纪律约束是必要的。俗话说:没有规矩不成方圆,校有校纪,班有班规。要明确的是:既然是纪律就要严格遵循,不应该也没有理由去违反和破坏它。纪律面前人人平等,一视同仁。; (4)严格控制孩子的零花钱。不随便给孩子零花钱,最好的办法是:一、家长不给孩子买这样的玩具;二、不给孩子钱,有的孩子要钱说买学习用品,其实却买了玩具;三、上学前检查孩子的书包,杜绝孩子把玩具带到学校来。; 同时,我们家长还要做到“三忌”:
(1)忌过分保护。一根独苗,捧在手中拍摔了,含在嘴里怕化了,样样事情包办代替(背书包,拿水杯)。我们要让孩子知道,自己长大了,已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,自己的事自己做,遇到困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅、整理书包和学习用品、系鞋带等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少对大人的依赖,培养孩子独立生活的能力。 ;? (2)忌过分宠爱。有时家长明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心的现象,可是进入学校以后,人人都是平等的,谁也没有特权,而且有约束和压力,这样的孩子就会不适应,不听老师的话,经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可少的。作为家长,对于孩子不合理的行为,要制止,要让孩子受到批评。
。;
;; 一、学习习惯
1.按时到校上课,不迟到,不过早到校,特别是中午,孩子早来了而老师还没到上班时间,这段时间很不安全。有病有事及时请假,做一个守时的人。
2.认真倾听别人发言,按要求完成作业,读写执笔姿势要正确。
3.爱护学习用品,使用后立即整理好,不丢失。
); 二、作业习惯。
要规定孩子放学后必须做完作业,而且必须检查后再出去玩,培养孩子养成先完
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