- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(北师大版)一年级下册语文13.1 长歌行 (三)
主旨: 表达了诗人劝导世人要珍惜时光, 努力向上,不要虚度光阴之情。 * 汉代乐府民歌 乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府,并从全国各地收集民间诗歌,配乐演唱。后来,把这些为配乐采集来的诗歌也称为“乐府”。这样,乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了。 《长歌行》是一首汉代乐府诗歌,是为乐府的曲配的唱词。 歌行是我国古代诗歌中的一种体裁,分为“长歌行”和“短歌行”。 长歌行 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。 青青园中葵,朝露待日晞。 晞:阳光照耀。 译:园中有碧绿的葵菜, 露水将要被早晨的阳光晒干。 描绘葵的形象。托物起兴。 阳春布德泽,万物生光辉。 译:春天的阳光把温暖布满大地, 万物都焕发出勃勃生机。 比喻人的青春年华。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 华:同“花”。 译:只担心瑟瑟的秋天来到, 树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。 比喻人年老体衰。 百川东到海,何时复西归。 译:无数条江河奔腾着向东流入大海,什么时候才能够重新返回西方? 这句意思是光阴像流水一样一去不复返。 少壮不努力,老大徒伤悲。 徒:副词,可译为“空,白白地”。 译:年少时如果不珍惜时间努力向上, 到老只能白白地悔恨与悲伤。 少 壮 不 努 力 老 大 徒 伤 悲 千古名句: *
您可能关注的文档
- (人教版)二年级语文上册第2单元课时同步练习8《难忘的一天》(一)无答案.doc
- (人教版)二年级语文上册第2单元课时同步练习7《一分钟》(一)无答案.doc
- (人教版)二年级语文上册第3单元课时同步练习10《北京》(一)无答案.doc
- (人教版)二年级语文上册第3单元课时同步练习12《看雪》(一)无答案.doc
- (人教版)二年级语文上册第3单元课时同步练习9《欢庆》(一)无答案.doc
- (人教版)二年级语文上册第4单元课时同步练习13《坐井观天》(一)无答案.doc
- (人教版)二年级语文上册第4单元课时同步练习15《小柳树和小枣树》(一)无答案.doc
- (人教版)二年级语文上册第4单元课时同步练习16《风娃娃》(一)附答案.doc
- (人教版)二年级语文上册第4单元课时同步练习17《酸的和甜的》(一)无答案.doc
- (人教版)二年级语文上册第5单元课时同步练习21《从现在开始》(一)无答案.doc
- 多点监督与特征融合校准:目标检测算法的创新与突破.docx
- 南宁市门诊HIV_AIDS患者抑郁状况剖析与影响因素探究.docx
- 医疗过失犯罪中客观归责理论的精准适用与深度解析.docx
- 南宁市低碳经济发展研究.docx
- 清解瘀毒胶囊对脑出血大鼠血红蛋白毒性作用及机制探究.docx
- 内蒙古赤峰市元宝山区农村小学教师培训:现状、问题与突破路径.docx
- 泉州开发区国有资产投资经营有限公司发展战略研究:基于区域经济与市场环境的分析.docx
- 能源利用效率与经济增长方式的深度耦合及中国战略抉择.docx
- 分布式信号波达方向 - 时延联合估计算法的深度剖析与创新探索.docx
- 新媒体环境下大学校园精神传播的创新变革.docx
文档评论(0)