（语文S版）二年级下册28我是最弱小的ma.pptVIP

第一次对话： ①理解“不解”的意思，萨沙“不 解”什么呢？你能读出萨沙不解 的语气吗？ ②你们明白妈妈和托利亚为什么这 样做吗？ （不理解） 第二次对话： ①学生自读，体会萨沙的心理。 （不相信自己就是最弱小的） ②从妈妈的话中你明白了什么？ （能保护别人就不是最弱小的，不 能保护别人就是弱小的） （不服气） 第三次对话： 学生自读自悟，体会萨沙和妈妈各自的心理和语气。 萨沙：为自己能保护别人而高兴，带有反问的语气。 妈妈：为萨沙的行为感到欣喜，带有夸奖的语气。 （高兴、自豪） 大雨已经打掉了蔷薇花的两片花瓣，花儿无力地低垂着头，显得更加娇嫩纤弱。 野蔷薇开了一朵粉红的花，在绿叶的映衬下，显得那么娇艳。 雨前 雨中 想象： 蔷薇花低着头仿佛在说什么？ 此时，假如你就在旁边，你会怎么做？ 仔细观察这幅图， 用自己的话描述一下萨沙是怎么做的？ 萨沙朝野蔷薇花走去。 萨沙掀起雨衣，轻轻地罩在粉红的蔷薇花上。 你用自己的雨衣保护弱小的蔷薇花，多勇敢的孩子啊！你是强者了！ 妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 讨论：妈妈为什么说萨沙现在是强者了？她可能还会怎样说呢？ 想象作答： 蔷薇花，这时又会说什么呢？ 学习了课文，你有什么收获？你是生活中最弱小的吗？为什么 ？说说看。 课后拓展 相信大家都能保护比自己更弱小的生命，都是有爱心的、勇敢的孩子！ 《我是最弱小的吗》学习完了，把你的收获及时与伙伴们分享下吧。 小朋友，加油！ 第28课 我是最弱小的吗 语文S版2年级下册 现在你们已经是二年级的小学生了，但在爸爸妈妈的眼里，很多时候你们却是弱小的。怎么样才能变成强者呢？一起来学习《我是最弱小的吗》，去书中找找答案吧。 新课导入 父 fù 父亲 父母 母对爷爷的悉心照顾让我明白了孝顺的含 。 义 父 字词积累 末 mò 周末 末尾 别带伞了，周 必会下雨呢！ 未 末 亚 yà 亚军 亚洲 中国是 洲的一个农 大国。 亚 业 摸 mō 抚 摸 摸 鱼 圆圆 了 同桌的飞船 型，羡慕极了。 摸 模 摸 精 精 力 精 神 这场球赛太 彩了，爸爸看得目不转 。 睛 精 jīng 森 sēn 森 林 森 严 里的野花随处可见，美丽极了。 森 林 雷 léi 雷 声 雷 电 春 公公偷偷掀开了大地上 白的被子，小草迫不及待地探出了头。 雪 雷 最 zuì 最 后 最 好 妈妈说我是 勇敢的孩子！ 最 弱小 周末 萨沙 托利亚 父母 映衬 聊天 花瓣 纤弱 掀起 聚精会神 多音字 kōng 空气 天空 空 kòng 空地 填空 xiān 纤弱 纤维 纤 qiàn 拉纤 纤绳 自由读课文,思考 ： 我是谁? 课文讲了一件什么事? 整体感知 课文主要讲了（ ）用雨衣为（ ）遮雨的事。 萨沙 野蔷薇 自由轻读第1自然段，用“——”划出描写森林美好的语句。 课文解读 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩儿他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花，还有一丛野蔷薇。野蔷薇开了一朵粉红的花，在绿叶的映衬下，显得那么娇艳。 美丽的铃兰花 娇艳的蔷薇花 粉红的花，在绿叶的映衬下，显得那么娇艳。 映衬 粉红的蔷薇花 你还能用那些词描绘蔷薇花？ “聚精会神”的意思是什么？ 请用“聚精会神”一词说一句话。 读第2自然段 突然，响起了轰隆隆的雷声，掉下几滴雨点，接着大雨哗哗哗地下起来。 “大雨哗啦啦地下起来”说明了什么？你能用哪些四字词语描述画面？ 形容雨大的词 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻 倾 盆大雨 暴风骤 雨 滂 沱大雨 qīng pāng tuó pō zhòu 看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？ 自由朗读3-8自然段，找出妈妈和萨沙的对话，