（人教新课标）五年级语文下册课件 丝绸之路 2.pptVIP

;;丝绸之路;;丝绸之路的得名：;矗 凹 戎 循 鸵 匕 贸 芝　　　　　　　　 奂 ;栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 崇高峻岭：高达陡峭的山岭。 美轮美奂：形容房屋高大华丽。; 1、边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。; （1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。; （2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条繁忙的路。; （3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一条伟大的路。; （4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。”──这是一条商品流通，文化交流的路。; 2、走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场景？用一两句话概括出来。 ;（1）时间：公元前115年。;（2）地点：伊朗高原北部。; 张骞（？—前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。;;张骞出使西域图; （4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。; 3、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从那些地方可以看出来？;;（1）隆重。 ①找出有关句子： ◇“将军其在高头大马上，身后兵马不计其数……”　　◇“‘列队欢迎！’将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。” ②想象当时的情景，用自己的话说说。;（2）热情。 ①找出有关句子，朗读这几个自然段。 ②说说当时双方为什么表现得这么热情？ ◇因为这是在迎接远道而来的客人…… ◇因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴…… ◇因为他们把东西方连接起来了……　　……;　4.说说“丝绸之路”的历史意义。; 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。; 玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约 90公里处。 阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名。;青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。;;丝绸之路的主线（长安—敦煌） ; ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;河西走廊;敦煌：东方艺术之都，古丝绸之路的咽喉要冲 ; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;楼兰与罗布泊;玉石故乡——和田（于阗） ;春风不度玉门关 ;“地势高敞，人广昌盛”——吐鲁番（高昌）;音乐之都——库车（龟兹） ;伊斯兰教中心——喀什（疏勒 ）;海 市 蜃 楼;丝绸之路上的古井;帕米尔高原;天山天池;