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（人教版）五年级语文上册课件 高粱情 2
* 人教版 五年级 语文 上册 第二单元 高梁在我的心里有着神圣的地位。一想到高梁，眼前就浮现出它正直的秆子，硕大而血红的穗头，紧紧抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。 我的家乡在雁门关脚下，土地灰茫茫的，十分贫瘠，能够种麦子的地极少，只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。千百年来，土地、人和高梁紧紧地结合在一起。我是吃高粱米张大的。在我离开故乡之前，一年四季，顿顿饭离不开高粱。它塑造了我的躯体和生命。 1.为什么雁门关脚下土地贫瘠还能长出具有“正直的杆子”和“硕大而血红的穗头”的高粱呢？ 2.高粱根的这些特点有什么作用？ 3.伯伯教“我”摔跤时，为什么要“我站得像高粱一样”？摔跤与高粱有什么联系？ 尤其使我惊异的是高粱的根，它不但在看不见的底下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，有点像榕树的根，用手摸摸，是那么坚韧，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。 高梁的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。 站得像高梁一样，要有它那抓地的根，要练到根从脚脖子上生出来。 1.高粱在“我”的心中有着怎样的地位？ 为什么？ 2.高粱对“我”的影响是什么？ 3.“我”对高粱怀着什么样的感情？ 1.仿佛擒拿住一个庞大的活物。 2.仿佛抓着一个物体。 比 较 1.文中作者描写了高粱的哪些特点？抒发了怎样的感情？ 2.从文中你学到了哪些表达方法？ 在日常生活中，有很多事物能给我们以启示，请同学们认真观察分析后，仿照《高粱情》的写法，抓住某一事物的特征写一篇借物抒情的文章。 （提示：如粉笔、橡皮、铅笔……） 小 练 笔 *
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