八年级下语文一、二单元字词梳理.doc

八年级下语文一、二单元字词梳理 1《藤野先生》 1、上野的樱花，望去确也象绯（fēi）红的轻云， 2、除下帽来，油光可鉴（jiàn），宛如小姑娘的发髻（jì）一般，……实在标致极了。3、可惜每天总要喝难以下咽（yàn）的芋梗汤。4、藤野先生……翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼（ǎi）的说。 5、冬天是一件旧外套，寒颤颤（zhàn）的。 6、要问我足骨变成怎样的畸（jī）形。 7、日本报纸上很斥责他的不逊（xùn）。 8、其次的话，大略是说上年解剖（pōu）学试验的题目。 9、末尾是匿（nì）名。 10、一同去诘（jié）责干事托辞检查的无礼。他们也何尝不酒醉似（shì）的喝（hè）彩。 11、一去之后，杳（yǎo）无消息了。 12、他的对于我的热心的希望，不倦的教诲（huì）。 13、每当正想偷懒时，仰面在灯光中瞥（piē）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（cuò）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，再继续写些为“正人君子”之流所深恶（wù）痛疾的文字。 2 《我的母亲》 1、我总是文绉绉（zhōu）地。 2、常常摹（mó）画书上的英雄美人。有一天,挨了一顿大骂，抽屉（tì）里的图画被搜出撕毁了。 3、我母亲管束（shù）我最严，她是慈母兼任严父。 4、我母亲待人最仁慈，最温和；但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮（wǔ）辱。 5、如果我学得一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 3《 我的第一本书》 1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。2、我祖母最讨厌麦子里掺（chān）和上麻雀粪。 3、他就地坐下，我磨磨蹭蹭（cèng），不想去拿，……我怕他看见那本凄（qī）惨的课本生气。 4、脸又黑又皱，脊（jǐ）背躬得像个驮灯狮子。 5、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆（fù）去地看。 4 《列夫·托尔斯泰》 1、他浓密的胡髭（zī）使人难以看清他的内心世界。 2、长髯（rán）覆盖了两颊（jiá），遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝（yǒu）黑脸膛。 3、一绺绺（liǔ）灰白的鬈（quán）发像泡沫一样堆在额头上。 4、以他年轻时刮去胡须的肖（xiào）像作为参照。 5、 这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。 6、小屋粗制滥（làn）造，出自一个农村木匠之手。 7、皮肤藏污纳垢（gòu），缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙（cāo）， 8、留给人的总印象是失调、崎（qí）岖、平庸，甚至粗鄙。 9、这副劳动者的忧郁面孔上笼（lǒng）罩着消沉的阴影．滞（zhì）留着愚钝和压抑。 10、像大理石穹（qióng）顶一样缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点光彩可言。 11、不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎（zēng）。 12、在客厅里正襟（jīn）危坐地等待这位大师的接见。 13、也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。 14、他们对这位文坛泰斗形象颔（hàn）首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 15、就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是托尔斯泰吗? 16、这道目光就像一把成锃（zèng）亮的钢刀刺了过来，击中要害。令你无法动弹（tán）。 17、但那对眼睛却能满含粲（càn）然笑意，犹如神奇的星光。 18、它们可以转眼又因忧郁而黯（àn）然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。 19、这对眼睛不会放过做不足道的细节，同样也能全面揭示广袤（mào）无垠的宇宙。 20、因为锋刃无情，直戳（chuō）要害，正好刺中了他的心窝。 5 《 再塑生命》 1、海伦.凯勒以惊人的毅力和不折不挠（náo）的精神，创造了奇迹。 2、我搓捻（niǎn）着花叶，抚弄着绽（zhàn）开的花朵。 3、我既不惭（cán）愧也不悔恨。 4、这些字在我面前变得花团锦簇（cù），美不胜收了。 5、水给（jǐ）予我光明、希望、快乐和自由。 6、我懂得了鸟儿如何繁衍（yǎn），如何迁徙（xǐ），如何觅（mì）食，如何栖（qī）息。 7、一种不可名状的恐惧油然而生。 8、我冥（míng）思遐（xiá）想，遨（áo）游在美妙的梦境中。 9、我期期艾艾（ài）地发音。 10、我穿过落英缤纷的花雨。 6《 雪》 1、江南的雪，可是滋润美艳之至了雪野中有血红的宝珠山茶，深黄的磬（qìng）口的蜡梅花　 2、又从谁的母亲的脂粉奁（lián）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 3、他也就目光灼灼（zhuó）地嘴唇通红地坐在雪地里。 4、晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模