初中七年级上册数学导学案.翟娜娜.doc

2011—2012学年第一学期七年级数学导学案 主备人：翟娜娜 使用时间：2011年 月 日 导学案内容 修改意见 2.5 有理数的大小比较 【课堂寄语】高效课堂，重在体验。智慧课堂，快乐成长。 一、明确目标，自主学习（8分钟）-------快乐课堂 （一）学习目标 1．学会用数轴上的点的位置关系比较有理数的大小。 2．进一步得出比较两个负数大小的法则。 3．通过生活中的实例，加深对比较两个负数大小法则合理性的认识。 重点：比较两个负数大小的法则。 难点：充分利用数轴和绝对值的认识，概括并理解比较法则。 你认为本节课的重点难点是： 。 （二）回顾旧知，引入新课 回顾2.2节在数轴上比较数的大小：在数轴上表示的有理数，右边的数 左边的数；正数 0 ；负数 0；正数 负数。那么怎样比较两个负数的大小呢？ 1、 ； 2、比较大小： ____|－8|（填“”或“”号）。 （三）自学探究 1、在数轴上，画出表示-2和-5的点，看看这两个数中哪个较大？-1.5和-3呢？ 2、你知道零下5oC和零下10oC哪个温度高吗？那么零下6oC和零下8oC呢？ 班级：七年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价： 导学案内容 修改意见 3、总结两个负数比较大小的法则： 。 这是因为：在数轴上表示两个负数的两个点中，与原点距离较大的那个点在 （左边或右边）。 4、比较下列各数的大小： （1）、─和─ （2）、─1和─0.01 （3）、─│─2│和0 （4）、─（─）和─│─│ 注意：两个负数比较大小时，先写出每个负数的绝对值，接着比较绝对值的大小，绝对值大的反而小。 5、大于－4的负整数的个数是 ，它们分别是 。 二、合作展示，纠错点拨（15分钟）--------高效课堂 1.小组内部交流（3分钟） 2.分组展示成果（5分钟） 3.同学相互纠错（要用彩色粉笔，注意保留错误痕迹。3分钟） 4.疑难教师点拨（4分钟） 三、达标检测，反馈拓展（12分钟）——能力课堂 【A类题】 1、比较下列每对数的大小, 并说明理由： (1) 2 －7； （2）－0.04 0； (3) ； （4） . 2011—2012学年第一学期七年级数学导学案 主备人：翟娜娜 使用时间：2011年 月 日 导学案内容 修改意见 2、 把有理数表示在数轴上,并按从小到大的顺序排列. 3、下列各式中，正确的是（ ） A. －|－16|0 B. |0.2||－0.2| C.－＞－ D. |－6|＜0 【B类题】 1、2009年12月某日我国部分城市的平均气温情况如下表（记温度零上为正，单位：℃） 城市 温州 上海 北京 哈尔滨 广州 平均气温 6 0 －9 －15 15 则其中当天平均气温最低的城市是（ ） A. 广州 B. 哈尔滨 C. 北京 D. 上海 2、 大于－4的非正整数有 个。 【C类题】 1、如图，数轴上A，B，C三点表 示的数分别为a，b，c，则它们的大小 关系是（ ） A. abc B. bca C. cab D. bac 2、 若a为有理数，则下列判断不正确的是（ ） A. 若│a│＞0，则a＞0 B. 若a＞0，则│a│＞0 C. 若a＜0，则－a＞0　　 D. 若0＜a＜1，则│a│＜1 四、归纳总结，布置作业（5分钟）------智慧课堂 （一）畅谈学习收获（4分钟） 今天学到了哪些知识？收获是什么？ 班级：七年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价： 导学案内容 修改意见 （二）布置课堂作业（1分钟） 1.必做题 (1).课本第34页，习题2.5第1题。 (2).下列数是否存在?若存在, 请把它们找出来。 ①绝对值最小的数；②最小的正整数；③最大的负整数； ④最小的负整数；⑤最小的整数。 2.选做题 若,则四个数从小到大排列为 。 【课堂感悟】 ：