初一历史,教案 国福.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：历史 2，课时：1 3，学生课前准备： 记住工业革命首先开始的国家、时间； 记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特 改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实； 认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。 理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。 教学课题 通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。 通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。 教材分析 了解工业革命中的一系列发明，培养学生的探索精神，创新精神和科学态度； 通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互促进的学习，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点； 激发学生热爱科学、为祖国建设而学习的思想感情； 使学生认识到：社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。 教学方法 一、重点 　　 英国最早进行丁业革命的原因；工业革命的发明和影响。 二、难点 　　 工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。 教学过程 新课导入　　 （猜谜语导入）多媒体出示谜语：“远看像道墙，近看一排房 走时快如飞，脚下雷声响”（学生可能猜是火车） 教师语：对是火车。今天当我们乘坐火车时，我们禁不主会发出由衷的赞叹，发明火车的人真伟大，为后人留下这种既快又方便舒适的交通工具。其实不止是火车还有轮船等，都是第一次工业革命的产物，今天我们一同走进这段历史——第一次工业革命。 　 　 学习新课　　 一、教师讲述英国发生工业革命的原因　　 1．老师讲述：什么是工业革命？ 明确：所谓工业革命是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃。 2．读教材，分析工业革命在英国率先进行的原因。 提问：（1）、英国资产阶级革命对英国的影响？ （2）、世界上最大的殖民国家是哪个国家？ 明确：17世纪中叶以后，资产阶级统治在英国确立起来，它的建立为英国资本主义经济的进一步发展提供了政治前提。18世纪中叶，英国积极进行殖民扩张，先后打败荷兰、法国，成为世界上最大的殖民国家，国内外市场随之扩大，商品的需要量随之增加。而工场手工业无法满足不断扩大的市场的需求，技术革新就成为紧迫的要求，这是工业革命进行的必要条件。因为当时没有其他任何一个国家具备以上条件，所以工业革命于18世纪60年代首先在英国发生。（出示多媒体） 二、师生互动，了解工业革命的进程　　 1、学生看课本，说一说有哪些重大发明 2、要求学生将这些发明按时间先后顺序及部门排列顺序。如： 　 　 纺纱：1.珍妮纺纱机—.骡机 织布：1.飞梭 2.水力织布机 动力：改良蒸汽机 交通运输：轮船、火车 3、教师置疑：棉纺织业是工业革命最早发生的行业，为什么？ 由于棉纺织业是当时新兴的工业，对于新方法的采用较为容易，加之棉纺织业比较集中，也比较容易改变为机器化的大生产。同时棉纺织业销路好，盈利快。此外，英国为了与印度进行棉纺织业的竞争，亟待提高产量和质量，这一切，促使了棉纺织业的技术革新。 4、在棉纺织业的技术革新中，纺纱和织布各个环节相互促进。 首先是飞梭代替抛梭，织布速度大大加快，但这只是改革了手工工具的一个部件，并不是机器的发明 那么真正的机器发明是从何时开始的？（多媒体展示图和问题） 该机器的名称是什么？其功能是什么？ 它用什么作动力“它有什么优点？它的发明 有什么影响？ 次后“骡机”、“水力织布机”发明出来。纺织机器的发明，促进了纺织业的飞速发展， 5、 动力问题的解决又提上了日程，从而推动了动力机器的革新。1769年瓦特成功研 制了改良的蒸汽机，大大推动了机器的普及和发展。学生看课本小字，谈谈自己的感想； 6、蒸汽机可应用于哪些领域？ 纺织工业的技术革新，蒸汽机的广泛应用，促进了机器制造、采煤、冶金、交通运输等一系列工业部门的技术和机器的使用。到19世纪上半期，大机器生产基本取代了工场手工业。接着法、德、美也相继进行了工业革命。真正的机械工业时代到来了，人类进入了“蒸汽时代”。 7、轮船、火车的发明 （1）由于大机器生产扩大了生产规模，需要大量的原料，并运走大量的产品。现在让我们的思想回到二百多年前：轰隆隆的机器声不分昼夜，各种各样的商品堆积如山，人力担抬、牛拉马拖、帆浆木船等简单的运输方式已不能满足大机器生产的需要。于是以蒸汽机为动力的轮船、火车就发明出来了，从而使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。 （2）、假如你是当时的一名新闻记者请你以火车或轮船的出