十二年国民基本教育课程审议会组成及运作要点规定.docVIP

附件一 十二年國民基本教育課程審議會整體組織架構圖 附件一之一 十二年國民基本教育課程審議會之審議大會組成說明圖 附件一之二 十二年國民基本教育課程審議會之各教育階段分組審議會組成說明圖 說明：分組審議會召集人由部長遴聘之，其他委員由核心小組推薦參考名單，送部長遴聘之。 附件一之三 十二年國民基本教育課程審議會之各特殊類別教育分組審議會組成說明圖 說明：分組審議會召集人由部長遴聘之，其他委員由核心小組推薦參考名單，送部長遴聘之。 附件二 本會組成程序及委員產生流程 附件三 十二年國民基本教育課程審議會課程審議流程 6 核心小組 審議大會 秘書小組 各教育階段分組審議會 各特殊類別教育分組審議會 藝術才能分組 特殊教育分組 職業學校分組 高級中學分組 國民中學分組 國民小學分組 體育分組 工作小組 工作小組 工作小組 工作小組 工作小組 工作小組 工作小組 審議大會 共四十五人 社會各界代表 九人 特教、體育、藝才三類分組代表各二人計六人 國小、國中、高中、高職分組代表各四人 計十六人 本部相關業務單位代表 五人 各分組審議會召集人 七人 副總召集人 一人 總召集人 一人 各分組審議會代表，由各分組審議會自課程、教學或評量專家，領域/學科/群科/類別教師，領域/學科/群科/類別學者專家，教師組織代表，校長組織代表，家長組織代表等身份別中推舉產生。 核心小組(十四人) 由核心小組推薦參考名單，送部長遴聘之。 核心小組委員由部長遴聘之，並自成員中指定審議大會總召集人、副總召集人、各分組審議會召集人及本部相關業務單位代表。 審議大會總召集人、副總召集人及各分組審議會召集人，不得兼任課程發展研究會委員。 各教育階段分組審議會 共四十三人 其他教育階段分組審議會跨組代表 三人 教師組織代表 一人 領域/學科/群科教師代表 十二人 課程、教學或評量專家代表 六人 領域/學科/群科學者專家代表 十二人 召集人 一人 副召集人（由各分組審議會委員兼任） (一人) 本部相關業務單位代表 一人 家長組織代表 一人 校長組織代表 一人 社會各界代表 五人 其他教育階段分組審議會跨組代表，由各該教育階段分組審議會各推舉一人分別擔任之。 工作小組(另含該組審議委員四人，共七人) 由分組審議會推舉四人，併同召集人、副召集人及本部相關業務單位代表成立工作小組。 15人 各特殊類別教育分組審議會 共二十三人 課程、教學或評量專家代表 四人 家長組織代表 一人 校長組織代表 一人 教師組織代表 一人 各該類別教師代表 五人 社會各界代表 三人 本部相關業務單位代表 一人 副召集人（由各分組審議會委員兼任） (一人) 各該類別學者專家代表 六人 召集人 一人 工作小組(另含該組審議委員四人，共七人) 由分組審議會推舉四人，併同召集人、副召集人及本部相關業務單位代表成立工作小組。 15人 開始 建置人才資料庫 為有效推動審議大會工作，設核心小組，推薦各分組審議會委員參考名單，於審議大會未開會期間處理各有關事項，並負責溝通與說明。 為有效推動分組審議會工作，設工作小組，於分組審議會未開會期間處理各有關事項，並負責溝通與說明。 成立分組審議會及其工作小組 組成審議大會 完成 1.核心小組委員、社會各界代表及各分組審議會代表委員共同組成審議大會。 2.審議大會之社會各界代表由核心小組推薦參考名單，送部長遴聘之。 3.審議大會之各分組審議會代表，由各分組審議會推舉。 核心小組委員由部長遴聘之，並自成員中指定審議大會總召集人、副總召集人、各分組審議會召集人及本部相關業務單位代表。 1.分組審議會召集人由部長遴聘之。 2.分組審議會之社會各界代表由核心小組推薦參考名單，送部長遴聘之。 3.分組審議會之課程、教學或評量專家代表，領域/學科/群科/類別教師代表，領域/學科/群科/類別學者專家代表，教師組織代表，校長組織代表，家長組織代表，由核心小組自人才資料庫推薦參考名單，送部長遴聘之。 4.各教育階段分組審議會之其他教育階段分組審議會跨組代表，由各該教育階段分組審議會各推舉一人分別擔任之。 5.副召集人由召集人自分組審議會委員中指定之。 6.由分組審議會推舉四人，併同召集人、副召集人及本部相關業務單位代表成立工作小組。 組成核心小組 審查開始 請原提案單位研修後再行審議 諮詢與審查課程政策方向 未通過 通過 未通過 請原提案單位研修後再行審議 諮詢與審查課程修訂原則 通過 未通過 請原提案單位研修後再行審議 諮詢與審查課程總綱 通過 審議各教育階段/各類別之課程綱要與相關規定 請原提案單位研修後再行審議 未通過 通過 諮詢課程配套措施 配套措施包含：法規、師資、教材、設備、評量、評鑑、進路等面向。 提供建議 請原提案單位卓參修正 審查完成