初中必读十部名著导读.doc

作者 概说 目录 思想内容 人物形象及对应篇目和性格特征 鲁迅原名周树人，浙江绍兴人 本书为鲁迅1962年所作回忆散文的结集，共十篇。这十篇散文是“回忆的记事”《三闲集自选集〉自序》，比较完整的记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动的描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活一直当时社会的艺术文献。这些篇章，文笔深沉永，是中国散文中的经典作品。 小引/狗·猫·鼠/阿长与《山海经》/二十四孝图/五猖会/无常/从百草园到三味书屋/父亲的病/琐记/藤野先生/范爱农/后记 这十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌，是一幅世态图和风俗画。虽然是回忆性散文，但是有现实的战斗性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实执著态度。 人物 篇目 性格特征 长妈妈 《阿长与山海经》 虽迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”，但她善良、朴实，是旧中国劳动妇女的典型。 陈莲河 《父亲的病》 绍兴城的“名医”，他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，世事变化花样，置医德、医风于不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。 衍太太 《父亲的病》 与《琐记》 灵魂深处的自私、狡猾。 范爱农 《范爱农》 有着倔强耿介的性格，他愤世嫉俗，也是一个负责任的人，可惜环境对他不利，辛亥革命后备受打击迫害，不为社会所容，社会环境逼得他走投无路。 1、《朝花夕拾》 2、《名人传》 作者 主要内容 阅读感受 人物形象及对应的典型情节和性格特征 人物 国籍 主要性格 成就 相关故事 罗曼·罗兰，20世纪上半期法国著名作家 本文叙述了贝多芬米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 ①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；㈡要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难； ③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 贝多芬 德国 高傲倔强、性情暴烈 粗犷而又敏感慈爱 交响曲9首，序曲3首，钢琴协奏曲5首，小提琴协奏曲1首等 在生命的末日写出不朽的《欢乐颂》，他面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗争。真实的苦难使他直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他的伟大。 米开朗基罗 意大利 忧郁、困顿、痛苦而又软弱 《大卫》 直到临终前几天整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。 托尔斯泰 俄国 坚持不懈，狂热执著，是一个全身心追求高尚道德和崇高信仰的圣父形象。 《复活》 《战争与各平》 在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。 3、《繁星》《春水》 作者 概 说 主 旨 艺术特色 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。 《繁星》《春水》舒冰心于“五四”初期所作诗篇的结集。《繁星》收入诗164首，《春水》收入诗182首，都于1923年出版。因为这两个诗集的开头编入的第一首诗分别是《繁星》和《春水》，所以书名就以开头的一首诗来命名。《繁星》《春水》所描写的大致是个人身边的琐事、经验和感受，既有歌唱母爱、童真的，又有赞美大自然的，表现出积极、健康的思想感情。 这些小诗以深邃的哲理，勉励青年艰苦奋斗，珍惜青春，珍惜青春，以优美的艺术想象表现出作者的情思，歌唱大海、自然的美和母爱，引起读者的共鸣和联想。当时的青年们纷纷仿效这种短小的形式，清隽淡远的是诗风，“繁星体”“春水体”风靡一时， 形成了小诗流行的时代。 1．短小精悍，真实自然，在看似随意的挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。 2．真情实感的表露，不在人工的斧凿，而取之于天然，同时也获得了真实的自然美。3．语言直白自然，不加雕琢，在三言两语间包涵着耐人寻味的感情体验。 4．富有诗情画意，格调自然柔和。 5．想象的丰富和联想的开阔，词句的清丽和笔力的准确。 作者 主要内容 阅读感受 人物形象及对应典型情节和性格特征 吴承恩，明朝著名小说家 本书主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰辛和百折不挠的可贵精神。 ①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，他所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 人物 相关故事 性格特征 孙悟空 大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三调芭焦扇 桀骜不训、敢作敢当、敢于反抗压迫；勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇，正直无私，行侠仗义，无所畏惧，幽默；喜欢“戴高帽”好胜心强，喜欢搞点恶作剧。 猪八戒 四圣试禅心、三打白骨精 一方面好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，耍小聪明，说谎，爱贪小便宜，贪恋美色；另一方面又不失忠勇和善良，战斗勇猛，能知错改错，淳朴憨厚。 唐僧 三打白骨精、