2013高三数学总复习同步练习：10-9随机变量的数字特征与正态分布(理).doc

10-9随机变量的数字特征与正态分布(理) 基础巩固强化1.已知X的分布列为 X －1 0 1 P a 设Y＝2X＋1，则Y的数学期望E(Y)的值是(　　) A．－　　　　　　　B. C．1 D. [答案]　B [解析]　由分布列的性质知：＋＋a＝1，a＝， 由期望的定义知，E(X)＝－1×＋0×＋1×＝－. 由期望的性质知，E(Y)＝2E(X)＋1＝. 2．已知随机变量X的概率分布如下表所示： X 1 3 5 P 0.4 0.1 x 则X的方差为(　　) A．3.56 B．8.12 C．3.2 D. [答案]　A [分析]　先由离散型随机变量分布列的性质求出x，再依据期望、方差的定义求解． [解析]　由0.4＋0.1＋x＝1得x＝0.5， E(X)＝1×0.4＋3×0.1＋5×0.5＝3.2， D(X)＝(1－3.2)2×0.4＋(3－3.2)2×0.1＋(5－3.2)2×0.5＝3.56. 3．已知随机变量ξ，η满足ξ＝2η－1，且ξ～B(10，p)，若E(ξ)＝8，则D(η)＝(　　) A．0.5 B．0.8 C．0.2 D．0.4 [答案]　D [解析]　E(ξ)＝10p＝8，p＝0.8，D(ξ)＝10p(1－p)＝10×0.8×0.2＝1.6，又D(ξ)＝D(2η－1)＝4D(η)，D(η)＝0.4. 4．(2011·湘潭模拟)设一随机试验的结果只有A和，且P(A)＝p，令随机变量X＝则X的方差D(X)等于(　　) A．p B．2p(1－p) C．－p(1－p) D．p(1－p) [答案]　D [解析]　X服从两点分布，故D(X)＝p(1－p)． 5．(2011·浙江温州模拟)某人射击一次击中的概率为，经过3次射击，此人至少有两次击中目标的概率为(　　) A. B. C. D. [答案]　A [解析]　该人3次射击，恰有两次击中目标的概率是 P1＝C·()2·， 三次全部击中目标的概率是P2＝C·()3， 所以此人至少有两次击中目标的概率是 P＝P1＋P2＝C·()2·＋C·()3＝. 6．某种种子每粒发芽的概率都为0.9，现播种了1 000粒，对于没有发芽的种子，每粒需再补种2粒，补种的种子数记为X，则X的数学期望为(　　) A．100 B．200 C．300 D．400 [答案]　B [解析]　记“不发芽的种子数为ξ”，则ξ～B(1 000，0.1)，所以E(ξ)＝1 000×0.1＝100，而X＝2ξ，故E(X)＝E(2ξ)＝2E(ξ)＝200，故选B. 7．如果随机变量ξ～B(n，p)，且E(ξ)＝4，且D(ξ)＝2，则E(pξ－D(ξ))＝________. [答案]　0 [解析]　ξ～B(n，p)，且E(ξ)＝4，np＝4， 又D(ξ)＝2，np(1－p)＝2，p＝， E(pξ－D(ξ))＝E(ξ－2)＝E(ξ)－2＝0. 8．甲罐中有5个红球、2个白球和3个黑球，乙罐中有4个红球、4个白球和2个黑球，先从甲罐中任意取出一球放入乙罐，再从乙罐中取出一球，则从乙罐中取出的球是白球的概率为________． [答案]　 [解析]　设从甲罐中取出红球、白球、黑球的事件分别为A1、A2、A3，设从乙罐中取出白球的事件为B，则 P(A1)＝，P(A2)＝，P(A3)＝， 所求概率P(B)＝P(A1B)＋P(A2B)＋P(A3B)＝×＋×＋×＝. 9．已知袋中装有大小相同的2个白球和4个红球．从袋中随机地将球逐个取出，每次取后不放回，直到取出两个红球为止，取球次数X的均值为________． [答案]　 [解析]　依题意，X的可能取值为2、3、4， P(X＝2)＝＝；P(X＝3)＝＝； P(X＝4)＝＝， E(X)＝2×＋3×＋4×＝. 10. (2012·江西理，18)如图，从A1(1,0,0)，A2(2,0,0)，B1(0,1,0)，B2(0,2,0)，C1(0,0,1)，C2(0,0,2)这6个点中随机选取3个点，将这3个点及原点O两两相连构成一个“立体”，记该“立体”的体积为随机变量V(如果选取的3个点与原点在同一个平面内，此时“立体”的体积V＝0)． (1)求V＝0的概率； (2)求V的分布列及数学期望E(V)． [分析]　(1)从6个不同的点中随机选取3个点，共有C种方法，选取的3个点与原点共面时，3个点必须在同一个坐标平面内．因为每条坐标轴上有两个点，所以同一坐标平面内有4个点，从这4个点中任取3个即可；(2)先求出V的各种可能取值，然后求其概率． [解析]　(1)从6个点中随机选取3个点总共有C＝20种取法，选取的3个点与原点在同一个面内的取法有3C＝12种，因此V＝0的概率为P(V＝0)＝＝. (2)V的所有可能取值为0、、、、，因此V的分布列为 V 0