学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》体会及一知识讲稿.pptVIP

 学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010－2020年) 》体会及河南高校 图书馆在发展规划发面的概况和经验河南高校图工委 2010年7月30日 ·海拉尔 ; 一、充分认识《国家中长期教育改革和发展规划纲要 》的重大意义 《规划刚要》是21世纪我国第一个教育中长期规划,是指导今后一个时期教育改革发展的纲领性文件。中央领导同志在教育工作会议的重要讲话,从党和国家事业发展全局和战略的高度,深刻阐述了教育工作的重要性和紧迫性,指明了加快教育改革和发展的奋斗目标和战略任务。《规划纲要》的发布实施,对于深入贯彻落实科学发展观,更好地实施教育强国战略,在激烈的国际竞争中赢得主动,增强我国的综合国力和国际竞争力,加快经济发展方式转变,实现全面建设小康社会的奋斗目标,提高党的执政能力,保持和发展党的先进性具有重大意义,这是教育事业发展的一个新的里程碑。 ; 新华社7月29日授权发布了《规划纲要》,它有序言,总体战略,发展任务,体制改革,保障措施及实施五大块,其中《规划刚要》主要内容共有四个部分、22章70条,27000多字。贯彻《规划刚要》,我们认为政府是主导,社会群众是辅助,而主体应是每一位教师、每位教育工作者。因此我们必须领会其精神,对教育发展改革的工作方针、战略目标和战略主题、主要任务、人才培养体制改革 、建设现代学校制度 、办学体制改革 、管理体制改革 等,尤其是对高等教育的阐述,更需要我们从事高等教育的教师及教育工作者认真领会,从而站在教育发展的前沿高度来看待和把握我们的工作,更加坚定信念,明确方向。 ; 《规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求,作为高校工作者要认识到四个坚持的重要意义: ● 坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题; ●坚持德育为先,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程; ●坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养,全面加强和改进德育、智育、体育、美育工作; ●坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、??面发展与个性发展的统一。; ●我们国家现在教育事业发展站在一个新的历史起点上,大概有这样几方面的体现: ??? 第一,教育事业通过改革开放30年的努力,已经实现了历史性跨越,跨越的标志就是普及九年义务教育和高等教育大众化。 ??? 第二,教育体制改革的深度和广度都是前所未有的,力度是空前的。尤其在管理体制改革、办学体制改革以及投资体制改革方面,都迈出了比较大的步伐。 ??? 第三,教育公平问题得到了社会、政府广泛而高度的关注。特别是实施免费义务教育,支持农村教育发展,以及资助家庭经济困难学生和招生制度改革等方面,网友有目共睹,政府和社会在这方面作出了巨大努力,对于教育程度的共同提升起到了很好的作用。 ???; 为了实现各级各类教育的发展,国家会在以下方面出台一些重要措施:比如说在依靠深化改革推进教育发展方面,要鼓励有利于教育事业科学发展的改革试点,在学校制度建设、培养人才教育等方面加大力度。还要落实教育优先发展的地位,特别是在财政投入方面争取达到国际平均水平。提高教师队伍素质,在吸引优秀人才当教师方面也要有一系列措施。鼓励民办教育发展,落实奖励政策。我们还要坚持对外开放,吸收国际发展先进经验,增强教育和人才的竞争能力。同时,还要鼓励教育和社会、经济发展紧密结合,提高教育促进经济发展的作用,推进科技成果转化,推进创新型国家的建设,为我们国家真正建设人才强国奠定一个良好的基础。 ; 胡锦涛在7月13日召开全国教育工作会议会议上强调,各级党委和政府要切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,确保到2020年我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。温家宝在讲话中阐述了中央制定《教育规划纲要》的主要考虑和确定的教育工作方针。他特别指出,《教育规划纲要》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标,表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。; 三、凝聚共识明确基本原则 教育改革还面临一系列理论和实践上的深层次矛盾。有必要在凝聚共识的前提下,厘清教育体制改革所要处理的某些重要关系,明确教育体制改革的基本原则: 一是坚持以人为本,人的发展与社会需求相统一。体制改革和制度设计从培养人出发,以人才培养体制改革为核心,整体推进教育体制改革,落实到为经济建设和社会发展培养人才上。