高中历史课英国的制度创新岳麓版必修.pptVIP

* 第三单元 近代西方资本主 义政体的建立 第8课 英国的制度创新 基础导学 知识梳理 一、从《大宪章》到《权利法案》 1.背景 （1）《 》的颁布，逐渐形成召开 决 定重大事宜的制度。 （2）进入17世纪，英国 和 日益 强大，要求捍卫自己的权利。 （3）国王标榜“ ”，实行专制。 大宪章 议会 资产阶级 新贵族 君权神授 2.过程 （1）1640年,英国爆发革命，议会取得胜利。 （2）1688年,“ ”赶走斯图亚特王朝 的 。 （3）1689年,威廉接受《 》，英国建 立了 政体。 3.意义 （1）议会与国王集体统治，统治方式从 转 向 。 （2）英国社会从此进入了长期 的时期。 光荣革命 詹姆士二世 权利法案 君主立宪 人治 法治 稳定发展 问题思考 1.《大宪章》与《权利法案》的区别及联系。 提示 限制王权，确立议会主权 目标 都运用法律手段限制王权 手段 联 系 使英国统治方式从人治转向法治 巩固资产阶级革命成果 资产阶级革命后 《权利法案》 区 别 把王权置于习惯法的约束之下 保障贵族特权 资产阶级革命前 《大宪章》 影响 目的 背景 内容 名称 二、责任内阁制的形成 1.形成 （1）“光荣革命”后， 逐渐退出内阁，成 为“ ”的国家元首。 （2）内阁承担实际的 ，其权力和重要 性加强。 （3）1721年， 成为英国历史上 第一任 。 （4）19世纪中期，两党制发展，大选中获胜的 上台组阁。 国王 统而不治 行政职责 罗伯特·沃波尔 内阁首相 多数党 2.特点 （1）内阁成员对政府事务 ，并与 在政治上共进退。 （2）责任内阁制是英国 制的核心，以 制为基础。 （3）英国国王是 ，平常仅扮演 角色。 （4）内阁名义上对 负责，实际上是对 负责。 （5）首相拥有行政权和 ，是国家政 治生活的 和领导者。 集体负责 首相 君主立宪 代议 国家元首 仪式性 国王 议会 立法创议权 最高决策者 问题思考 2.英国的责任内阁制是怎样形成的？有何特点？ 提示 （1）形成：①1721年，罗伯特·沃波 尔成为英国第一任内阁首相。②19世纪中期， 议会变成两大政党之间的权力角逐，大选中获 胜的多数党上台组阁，首相由多数党领袖担任。 （2）特点：①内阁全体成员对首相负责，并与 首相在政治上共进退。②议会与内阁关系：如 果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下 台，或者解散议会，重新进行选举。 3.比较英国内阁与中国古代内阁的不同。 提示 （1）英国：内阁掌握实权，不对君主 负责。君主统而不治，虚有其位。 （2）中国：内阁权力很轻，只负责日常事务。 君主专制加强，大权独揽。 4.英国的君主立宪制有何特点？ 提示 （1）核心：责任内阁制。 （2）国王：国家元首，仅扮演仪式性角色，处 于“统而不治”地位。 （3）责任内阁制：名义上对国王负责，实际上 对议会负责。 （4）首相：由议会多数党的领袖担任，掌握行 政权和立法创议权。 （5）基础：代议制民主。 3.发展 （1）背景： 的深入发展， 力量壮大。 （2）内容：1832年 使工业资产阶级获 得更多席位。 （3）意义：确保了资产阶级 的稳定和 经济迅速发展。 工业革命 新兴工业资 产阶级 议会改革 民主政体 资本主义 5.英国资产阶级革命胜利后，确立了君主立宪 制，有人说这场革命具有保守性的特点，你怎 么理解？ 提示 说法不恰当。因为： （1）君主立宪制是英国历史特点和革命过程发 展的必然结果。 （2）君主立宪不同于过去的君主专制，是资产 阶级性质的政权组织形式。 （3）这种政体的确立，为英国资本主义政治、 经济制度的建立开辟了道路，为资本主义发展 和工业革命的开展创造了有利条件，使英国成 为世界头号工业强国。 知识网络 互动探究 【探究】 如何认识英国的君主立宪制政体？ 思路点拨 ①能用简洁的文字语言准确描述历史 所涉及的相关事物的基本概念是高考的重要能力 要求之一。②对“君主立宪制”一类的概念的认 识首先应知道什么是君主立宪制，即答出其含 义