高中思想政治必修(文化哲学)中华文化与民族精神(理科班版).pptVIP

“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅磐凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。” ——摘自《中华世纪坛序》 根据以上材料思考: 与其他古代文明相比,中华文明有何突出的特点？ (一)中华文化的基本特征 中华文明具有顽强的生命力和无穷的魅力 古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程 殷周 春秋战国 秦朝 汉朝 隋唐 宋元明 明清 产生深刻影响 具有划时代的意义 中华文化思想的雏形 独尊儒术 全盛时代 宋明理学 面临西方工业文明冲击 中华文化在近代经历了衰微的过程 思考： 中华文化的这一基本特征通过什么来体现出来呢？ 汉字 史书典籍 重要标志 重要见证 （1）原因之一：中华文化具有顽强的生命力 和无穷的魅力 二、中华文化的基本特征之 （1）原因之二：中华文化具有包容性 差不多从1650年开始，遥远的中国开始进入西方人的生活，1651年，荷兰联合省执政弗雷德莱克·亨利(Frederic Henry)的女儿嫁给德国勃兰登堡选帝后，嫁妆是一大批中国瓷器。 17-18世纪间在西方社会文化生活中流行起一种泛中国崇拜的思潮。“中国潮”的发起人主要是商人和传教士。在当时的欧洲人眼中，中国神秘而有吸引力，展示了“梦寐以求的幸福生活的前景”。 你认为中国的哪些文化成就吸引了欧洲人，展示了“梦寐以求的幸福生活的前景”？ 瓷器 园林建筑 丝绸 哲学 戏剧 茶艺 二、中华文化的基本特征之 ——幅员辽阔，不同地域的文化相互交融 2、区域性（一方水土 一方文化） 3、民族性（中华之瑰宝 民族之骄傲） ——民族众多，不同民族的文化异彩纷呈 1、独特性（独树一帜 独领风骚） ——文艺科技，领先于世界潮流。 表 现 这些民族的传统体育项目很特别，你能给 他们连连线么？ 撒拉族 维吾尔族 蒙古族 朝鲜族 藏族 苗族 空中转轮 皮筏子渡河 苗山斗马 踢铜铃、秋千 赛牦牛 赛马、摔跤 具体表现 作用 民族性 A、各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展作出重要贡献 B、各族人民对中华文化的认同感归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和凝聚力 3、中华之瑰宝 民族之骄傲 求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处 兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收借鉴其他民族文化中的积极成分。 ——包容性的含义： ——包容性的意义： 有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。有利于中华文化的源远流长、博大精深 1、中华文化的衰微 2、如何再创中华文化新的辉煌？ （1）立足于社会主义现代化建设的实践。 （2）着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 （3）发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。（基本途径） （4）在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，创造中华文化新的辉煌。（结合实际） “在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。” ------江泽民《十六大报告》 中华民族 中华文化 中华民族精神 根 魂 中华民族精神：始终是 　维系中华各族人民共同生活的精神纽带 　支撑中华民族生存、发展的精神支柱 　推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 中华民族为什么历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？ ——民族精神永不泯灭 中华民族精神的基本内涵 法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》中就提出：“美德即爱国”。 我们希望人们有道德吗？让他们从爱国做起吧！ －卢梭 爱国主义不是抽象的，而是具体的。 新时期爱国主义主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。 民族精神 作为民族文化的结晶， 其形成和发展是长期历史积淀的过程， 是随着时代的变化而不断丰富的过程。 薪火相传，越燃越旺 中华民族精神是一成不变的吗？为什么？ 当前中小学生民族精神教育状况 　　1、主观上认同和维护民族精神。在对“你认为现在还需要弘扬爱国主义精神吗？”问题的回答中，有100%的中小学生做了肯定的回答。当祖国遭到外敌入侵时，有93%的学生认为会去参军保卫祖国。有95%的学生最崇拜民族英雄。 　　2、对民族精神知识仍很匮乏。37%的小学生平时不经常观看革命历史电影或电视，而且学生的年龄越大，平时经常观看革命历史电影或电视的学生的比例越小；84%的学生最喜欢听的是流行音乐。在对“如果现在有一个机会可以加入一个发达国家的国籍，你会＿＿”问题的回答中，有70%的学生表示会加入一个