上海青少年stem实践展示交流活动规则.pdf

附件2 第四届上海青少年STEMx 实践展示交流活动 项目规则 【创意叠纸】 创意叠纸分小学组与中学组，创意叠纸得分由两部分组成，即长期题和现场题组成。长期题随通 知事先在网上公布，现场题在活动当天公布，从公布的题中随机选择进行活动。 创意叠纸长期题 （展示当天，该项目评审组从以下4 个长期题中选择一题作为测试项目） 1、创意纸飞机 用一张A4 纸，在规定时间内完成折叠纸飞机作品，不限形式；在指定场地完成纸飞机的一次飞行 任务：a) 看谁的纸飞机滞空时间长；b) 看谁的纸飞机飞行远；c) 看谁的纸飞机能完成定 向飞行（左向、右向）。 2、请用6 条纸带（1:5）完成一个正立方体的建构 3、请用纸带完成多个正方体并插接组合成6 个四连方和1 个三连方 四连方： 三连方： 1 4、正立方体是由6 个正方形面组成，请用一张A4 纸，通过折叠在平面上进行合理的图形分割，完成 正立方体展开图形组合 （例： ），动手实践看能找到几种组合？ 成绩评判： 1、长期题、现场题以在规定时间内，完成用时长短、作品的完整性及现场测试来评判成绩。 2、小组团队合作，进行现场综合能力答辩，可以以不同形式对完成作品进行综合描述。 【自然笔记】 “自然笔记”是对自然界观察后的描述和记录，科学散文《自然笔记——科学伦理与文化沉思》 将“自然笔记”阐述到了极致。“自然笔记”已被更多的自然爱好者甚至崇拜者们演绎成自然观察速 描加随笔的形式，以科学的观察方法加上艺术的表现形式，让人们感悟一种形神和谐、益智益美。为 鼓励青少年朋友走近大自然、亲近大自然，激发探索兴趣，本届STEMx活动通过引入“自然笔记“， 引导学生用科学探索的方法、采取笔记加速画的形式，近距离的观察、发现、描绘、记录各种动植物 及其它环境因素，抒发情感，分享乐趣，培养科学素养。 “自然笔记“作品的交流规格、及要求： 1、图文并茂，有明确的时间、地点、气候等物候信息记录。用A4纸完成作品。 2、递交的作品，在其反面写清楚学校、作品名称、作品作者、参展组别（小学或初中）、辅导教师 等信息。 3、作品为学生原创，如若抄袭，作品作者和指导教师将承担由此产生的一切后果。 4、作品一经提交，无论获奖与否，都不予退回。 5、优秀作品将被推荐在支持方相关刊物上发表。 6、组委会将拥有“自然笔记”作品的使用权（如交流、展示、汇编成册或出版等）。 7、作品示例： *以上图片源自：第一届上海青少年STEMx展示 交流活动获奖作品 2 【显微摄影】 项目主题 微观世界-发现之旅 项目要素 作品必须为显微镜拍摄的图像，所有设备的品牌不限。 参展作品尺寸须在512X512 以上，图片不得进行裁剪、染色以外的其他人工处理。 作品需命名，并附上简要文字说明（例如：图片简介，取图时间，样品类型，制作方法，仪器型 号等），上述文字打印后贴在图像的反面。 递交的作品，在其反面写清楚学校、作品名称、作品作者、参展组别（小学或中学）、辅导教师 等信息，上述文字打印后贴在图像的反面。 5、作品为学生原创，如若抄袭，作品作者和指导教师将承担由此产生的一切后果。 6、作品一经提交，无论获奖与否，都不予退回。 7、优秀作品将被推荐在支持方相关刊物上发表。 8、组委会将拥有“显微摄影”作品的使用权（如交流、展示、汇编成册或出版等）。 评选将应围绕以下要素展开： 科学性：样品的独特性、创新性，图片表露信息的丰富性等。 艺术性：图像的美观和视觉效果，构图和造型，尺度和比例等。 技术性：样品制备的难度及获取图像的难度，成像质量和成像技术等。 【小小科学家】 一、小学组实验内容： 展示方式：现场抽签，按抽签内容，在规定时间内现场展示（5 选1） 内容： （1） 身体活动对心率的影响 （2） 磁铁不同部位的磁性大小 （3） 不同材料的传热研究