迎接新的‘幼儿园’公立附幼机构面临的挑战与因应-屏东大学机构典藏.pdf

迎接新的「幼兒園」公立附幼機構面臨的挑戰與因應 113 教育行政論壇 第四卷第一期 2012 年 6 月 頁 113 –132 迎接新的 「幼兒園」公立附幼機構 面臨的挑戰與因應 李明堂 李明堂 李明堂李明堂 摘 要 本研究旨在了解「幼兒教育與照顧法」今年元月起施行，對公立附設幼稚 園的衝擊與因應之道，以高雄市公立附設幼稚園教師為對象，透過問卷調查方 式，抽取幼稚教育輔導團輔導員 12 人及國小附設幼稚園 30 位教師。研究目的： 1.了解公立附幼教師對幼托整合政策的看法；2.分析幼兒教育與照顧法實施後對 公立附幼的衝擊；3.提出建議以供參考。 本研究結果： 一、幼兒教育與照顧法的政策分析發現：1.回歸幼兒最佳利益的根本訴求；2.符 合國際學前教育的趨勢；3.教保服務人員權益的保障與落實；4.確保教保員 的服務品質；5.明定家長的權利與義務。 二、幼托整合政策對公立幼稚園的衝擊：1.混齡教學的困境；2.幼托整合政策教 學品質的提高？降低？；3.幼兒教育工作商品化；4.保障家長權益？幼兒權 益？讓園所及教師感受壓力；5.進入公幼教保員的角色定位。 三、公立附幼機構及政府因應之道：1.宜再降低每班幼兒人數；2.提高幼兒園教 師配比；3.幼兒教師對幼保與照顧的在職進修；4.幼兒編班以跨兩個年齡為 限；5.公立幼兒園優先照顧弱勢幼兒；6.幼兒園評鑑延後辦理；7.制定教保服 務人員職務規範。 關鍵字：幼兒教育與照顧法、幼托整合政策、公立附幼、幼兒園 李明堂，高雄市大同國小校長兼國立屏東教育大學教育行政研究所兼任助理教授* *電子郵件： leebob@.tw 114 教育行政論壇 第四卷 第一期 Forum of Educational Administration June 2012, Volume 4 Number 1, pp. 113-132 The public kindergartens’ new challenges and the possible solutions Min-Tang Li Abstract This study is geared toward the Act of Early Childhood Education and Care (ECEC) implemented from January 2012. The impacts of the ECEC Act were studied, and a questionnaire survey was conducted. The research participants included 12 teachers of the Kindergarten Education Guidance Group, as well as 30 teachers of Kaohsiung’s public kindergartens. The study results were as follows: 1. The ECEC Act demanded the best interests of children, and its policies were in line with the international preschool trends. The act protected the teachers’ rights and emphasized the quality of children’s education and