[精练精析]4.6 隋唐统一多民族国家的发展（大纲版高三全一册）.doc

[精练精析]4.6 隋唐统一多民族国家的发展 【典例分析】 【例1】唐太宗说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家。”其中与“盖德泽洽”密切相关的重大举措不包括 A.在东突厥故地设置都督府 B.与吐蕃和亲，文成公主入藏 C.册封西北各少数民族首领的后嗣 D.兼收并蓄，“示存异方之教” 【解题分析】唐太宗在位期间推行了较为开明的民族政策，进一步融洽了唐朝与周边少数民族的关系。而这种良好的民族关系应是多种因素综合作用的结果。具体分析如下图所示： D项属于唐政府对外交往的内容。 答案：D 【变式训练】唐朝诗人温庭筠送渤海王子归国时赠诗：“疆里虽重海，车书本一家。胜勋归旧国，佳句在中华。”下列对渤海国的表述正确的是( ) A.七世纪末黑水靺鞨部首领建立渤海政权 B.在经济和文化上一直保持着独立性 C.唐与渤海国盟约“患难相恤，暴掠不作” D.唐封大祚荣为渤海郡王，授忽汗州都督 答案：D 【例2】与《昭君出塞》相比，《步辇图》反映的唐朝民族关系的突出特点是 A.通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系 B.采用册封的方式迫使少数民族政权臣服于唐政府 C.利用和亲的方式加强对边疆地区的有效管辖 D.凭先进的经济文化形成对周边民族巨大的吸引力 【解题分析】本题考查学生对汉唐与少数民族关系的理解能力。汉唐与少数民族都采用册封、和亲的方式加强联系，B、C两项排除；互派使者应属对外关系范畴，A项应排除。汉唐与少数民族关系不同在于，汉代初期，因国力较弱，被迫采取屈辱性的和亲政策，而唐国力强盛，使少数民族渴望学习中原先进文化，同其平等交往。D项符合题意。 答案：D 【变式训练】唐朝陈陶的《陇西行》诗中有“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”的句子。对其理解准确的是( ) A.昭君出塞密切了内地与西部地区的联系 B.通过和亲，唐政府加强了对西部地区的管理和开发 C.唐蕃和亲促进了民族融合和西部地区社会的进步 D.唐代开明的对外政策促进了民族融合和社会的进步 答案：C 【基础测评】 1.唐朝中央政府承认周边各族政治上的“自治权”，不直接干涉各族内政。体现这一政策的是( ) A.会盟亲善 B.联姻通好 C.设立机构 D.册封首领 2.《旧唐书·西戎传》中记载了这样一首歌谣：“高昌兵马如霜雪，汉家兵马如日月，日月照霜雪，回手(注：翻手，形容快)自消灭。”歌谣所反映的这一次冲突发生在( ) A.汉武帝时 B.光武帝时 C.唐太宗时 D.唐高宗时 3.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维诗中的“君”将前往( ) A.西域都护府辖区 B.安西都护府辖区 C.瀚海都督府辖区 D.忽汗州都督府辖区 4.史书载：“初，回纥风俗朴厚，君臣之等不甚异，故众志专一，劲健无敌。及有功于唐(指安史之乱间助唐平叛)，唐赐遗(赠)甚厚，登里可汗始自尊大，筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰，中国为之虚耗，而虏俗亦坏。”材料正确反映了( ) A.回纥强大的原因 B.唐文化对回纥的巨大影响 C.回纥衰落的原因 D.唐文化对回纥的严重破坏 5.《送渤海王子归本国》诗云：“疆里虽重海，车书本一家。”这反映了( ) A.西域各族对唐朝的向往和倾慕之情 B.吐蕃与唐朝的亲密关系 C.唐朝人民与契丹人民的友好交往 D.粟末靺鞨与唐朝的密切关系 6.唐朝时，中央政权与西南地区的两个少数民族政权的关系及对其影响的相同之处是( ) A.册封当地少数民族首领 B.与当地的少数民族首领“和亲” C.建立都督府加以管辖 D.促进各民族经济文化的进步 7.昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的主要影响是( ) A.有利于加强对边疆民族的行政管理 B.促进了汉族与少数民族的经济文化交流 C.使边疆民族政权隶属于中央政府 D.形成了汉族与少数民族融合的高潮 8.唐代前期对西北地区管辖的主要方式包括( ) ①册封少数民族首领 ②打败少数民族进攻 ③设置管理机构 ④与少数民族会盟 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 9.阅读下列材料： 材料一 朕之小女，长自闺中，言适远方，岂不钟念？但朕为人父母，志恤黎元，始允诚祈，更敦和好……降(嫁)彼吐蕃赞普，即于今月廿七日，朕亲自送于郊。 ——《唐大诏令集》 材料二 贞观四年，有司上言：“林邑国蛮，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“兵者，凶器，不得已而用之……自古以来穷兵极武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡……朕今见此，岂得辄即发兵？” 请回答： (1)材料一表明唐朝统治者采取了怎样的民族政策？其基本出发点是什么？ (2)材料二中唐太宗的基本观点和