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臨床教學評估方法通論臨床教學評估方法通論 臨床教學評估方法通論臨床教學評估方法通論 陸希平陸希平MD, Ph.D., MPH 陸希平陸希平 嘉義天主教聖馬爾定醫院嘉義天主教聖馬爾定醫院 教研副院長教研副院長 嘉義天主教聖馬爾定醫院嘉義天主教聖馬爾定醫院 教研副院長教研副院長 外科學外科學 部定教授部定教授 外科學外科學 部定教授部定教授 國立嘉義大學國立嘉義大學 國立交通大學國立交通大學 長庚技術學院長庚技術學院 國立嘉義大學國立嘉義大學 國立交通大學國立交通大學 長庚技術學院長庚技術學院 兼任教授兼任教授 兼任教授兼任教授 醫療教育醫療教育,為何要變,為何要變? (Why)? (Why) 醫療教育醫療教育,,為何要變為何要變? (Why)? (Why) 因應健康照顧及相關大環境的轉變因應健康照顧及相關大環境的轉變…… 因應健康照顧及相關大環境的轉變因應健康照顧及相關大環境的轉變…… •民主風潮民主風潮 •流行病學上疾病種類及特流行病學上疾病種類及特 民主風潮民主風潮 流行病學上疾病種類及特流行病學上疾病種類及特 質的變遷質的變遷 (如新興傳染病(如新興傳染病, , •人口老化人口老化 質的變遷質的變遷 ((如新興傳染病如新興傳染病, , 人口老化人口老化 癌症癌症, 慢性疾病等, 慢性疾病等)) 癌症癌症, , 慢性疾病等慢性疾病等)) •相關新科技的發展相關新科技的發展 相關新科技的發展相關新科技的發展 •社會輿論對醫師教育養成社會輿論對醫師教育養成 社會輿論對醫師教育養成社會輿論對醫師教育養成 •健康照顧觀念的轉變健康照顧觀念的轉變 (由(由 健康照顧觀念的轉變健康照顧觀念的轉變 ((由由 有更高的期待有更高的期待 (專業素養(專業素養, , 有更高的期待有更高的期待 ((專業素養專業素養, , 獨重治癒獨重治癒 cure 到兼重照cure 到兼重照 獨重治癒獨重治癒 cure cure 到兼重照到兼重照 專科知識與技能專科知識與技能) ) 專科知識與技能專科知識與技能) ) 顧顧 care)care) 顧顧 care)care) •健康照顧實務上的問題健康照顧實務上的問題 健康照顧實務上的問題健康照顧實務上的問題 •醫療經濟上社會健康保險醫療經濟上社會健康保險 醫療經濟上社會健康保險醫療經濟上社會健康保險 (醫療人員配置不均(醫療人員配置不均 (專業(專業 ((醫