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黄垓中学学生习惯养成制度 为了进一步贯彻落实《中学生日常行为规范》，培养学生的文明习惯和卫生习惯，优化校园环境，将作如下规定： 一、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话、粗话，不准在寝室、过道及其他公共场所追逐，吵闹，不吸烟，不喝酒，禁止进入电子游戏机室、卡位OK室、音乐酒吧和歌舞厅等营业性的文化娱乐场所。 二、尊重全体教职工，无论在校内还是校外，见面应主动问候或行礼，不得有意回避。 三、服从值日学生的管理、查询，尊重同学的劳动，不得谎报班级和姓名。 四、回答师长问话要起立，在教室、寝室、食堂等公共场所，对师长要谦虚礼让，主动给师长让座，让路。 五、在学校及公共图书馆、阅览室借阅书刊时，要保持安静，爱护书刊报纸，主动按时归还，放回原处。 六、平时接送物品时要站立用双手，在接受上级领导或老师颁发的奖品、证书或物品时，要行鞠躬礼。 七、教室里只要有教师时，或进入学校的任何办公室、医务室、教研室时，应先喊“报告”，得到老师的同意后方能进入。 八、同学之间团结友爱，正常交往，以礼相待，见面互相问候。不主张在同学生日时用父母的钱互赠礼品。 九、在参观访问、社会调查、劳动、春游等集体活动中，要遵守纪律，按时返回，讲文明有礼貌，注意安全。 十、尊敬父母，诚恳接受父母及长辈的意见和教导，外出和到家时，主动和父母长辈打招呼，不耍脾气，不顶撞，不得用指派的口气要求父母做事，自己的事情自己做，主动承担力所能及的家务劳动。 十一、对待客人要热情礼貌，主动问候，起立迎送。 十二、观看比赛、演出和参加大会时，做文明观众和听众，结束要鼓掌致意，不得吹口哨、喝倒彩、起哄。 十三、使用礼貌用语，与人交往或谈话，要经常使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 十四、讲究个人卫生，注意仪表，穿戴大方、整洁。男生不留长发，女生不烫发不染发、头发整洁，不佩戴饰物，不穿拖鞋、背心、裤衩进入教学区。 十五、保持寝室内整洁，不得在寝室内洗漱，不得乱倒饭菜，不得向楼下泼水倒脏物，不得在寝室内烧火。点蜡烛和烧酒精炉、煤油炉。 十六、不浪费粮食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。注意培养公德道德素质。 十七、不得污损学校的墙壁，不得在桌凳和墙壁、黑板上乱刻乱画，不得将足球、篮球、排球带入教室，严禁在教学区踢球、打球。凡污损学校墙壁或损坏公物者，视情况的程度给 予处分，并加倍赔偿，同时扣除《班级量化考核表》中当周的1～2分。 十八、爱护学校一草一木，不得攀折花草树木，损坏景点设施。爱护社会公共场所的设施，凡损坏者。同时扣除本班量化分的l～2分，并处以一定的罚金。 十九、每个同学都必须积极、认真参加打扫教室、卫生责任区的劳动，认真完成自己的卫生值日任务，主动协助年小体弱的同学打扫卫生，养成爱卫生的好习惯，果皮、纸屑丢进垃圾箱。 二十、以上规定将作为今后各班进行操行评定、毕业鉴定和评选先进的主要条件，各班每周的班会务必须认真检查落实。结合班级实际，制定相应配套的公约配合执行。 对违犯《规范》和本规定的同学，学校将视情节轻重，给予批评、教育直至处分。凡学生受到记过以下处分的，一人次扣除班上量化分2～4分。受记大过以上处分的，一人次扣除班上量化分4～6分。 黄垓中学政教处 2013.9 黄垓中学“行为习惯养成教育”活动方案 行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育，是素质教育的重要内容。为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。现根据教育局有关通知要求，经学校研究决定，在全校开展“行为习惯养成教育”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案： 活动目标： 通过开展“文明行为习惯养成教育”活动，让我校全体学生进一步熟知《中学生守则》、《日常行为规范》内容，深刻理解其内涵，并初步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理素质，最终达到“知”与“行”的完整统一。 二、活动主题：遵守规范，从我做起 三、活动内容： 认真组织学生学习《中学生守则》和《学生日常行为规范》、《黄垓中学“十好”养成教育三字歌》、 “文明十字用语”等。 四、活动方式 1、开展宣传，营造氛围。学校将利用横幅、橱窗、板报、校园网、广播站等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全、卫生等常规教育宣传，引导 学生做到“三别”、“五带”、“七无”。“三别”即向粗鲁告别，向 陋习