人教版思品八下《我们享有广泛的权利》学案.docVIP

八年级思品学科《我们享有广泛的权利》导学案 集体备课时间： 上课时间： 课型：新学 主备： 参与人： 定稿： 班级： 学生姓名： 小组名称： 师生附记： 学习目标： 知识目标：我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。 能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。 情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。 学习重点：如何正确行使公民权利 学习难点：如何正确行使公民权利 师生附记： 【课前使用说明】 1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P8----12页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。 2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 【知识链接】 “冯某的不文明养狗行为” 在都市生活的冯某有养狗的权利吗？ 有养狗的权利，但要文明养狗。 冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？ 侵犯了邻居和其它居民的休息权、安全权、环境权等。你认为文明养狗应注意什么？ 文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。 “诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？” 诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。 言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。 ? 【学习流程】 【预习填空】 1.我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。宪法是公民基本权利的___ __ _书和_____________书。 2.公民在行使权利时要_________________权利；公民在行使权利时，不得损害____________的、____________的、_________的利益；要在_______ __允许的范围内行使权利；要以_____ _____方式行使权利。 3.言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来_______、______他人；第二，公民不得利用言论自由_______、_______他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 4.如果随意行使其权利，不仅会破坏 稳定，而且 的人还会受到 的惩罚。 【小组讨论、合作探究】 活动一 完成教材p8填空 （理解我国公民权利的广泛性） ? ? ? ? ? 活动二 蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？ ? ? ? 活动三 自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？ ? ? ? ? ? 活动四阅读书本造纸厂厂长的案例（P10），讨论回答： （1）诬陷别人，属于言论自由吗？ ? ? ? （2）诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？从中能得出什么结论？（在教材中画出关键语句） ? ? ? ? 活动五 我国公民可以随意行使游行示威权利吗？（在教材中画出关键语句） 活动六 教材第12页“老吴和小辛的父母实施的行为法律允许 吗？” ? ? ? ? ? 【学习小结】总结公民行使权利的原则 ? ? ? ? ? 【达标检测】 单选1、某校的午休铃声响过后，八年级（1）班宿舍的其他同学都上床休息了。小亮还在大声朗读英语。室友提醒他，他确说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小亮的言行主要错在 （ ） A 、没有和同学搞好关系 B、不知道公民依法享有哪些权利 C、在行使权利和自由的时候，损害了他人的自由和权利 D、不知道未成年人不能享有一切自由和权利 2、李某将自己的汽车借给孙某，孙某未按时归还。有一天李某看到自己的汽车停在停车场，就拿自己的车钥匙将车开